【SQDH】2015-2016学年(人教版)九年级语文下册8热爱生命.pptVIP

知识与技能 1．了解杰克·伦敦的人生及创作经历。 2．把握小说富有传奇色彩的情节结构。 过程与方法 1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 2．领会主人公的精神魅力及其象征意味。 情感、态度与价值观 体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、热爱生命的理念。 重点 诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。 难点 体会小说的象征意义。 1．诵读法：杰克·伦敦“善于刻画毅力坚强的人们”(高尔基语)，描写细致是课文的突出特点。引导学生在反复诵读中，把握小说的情节结构，体会主人公的心路历程。 2．研讨探究法：在主人公身上寄寓着作者的人格理想和美学追求，引导学生研讨探究，理解小说的象征意味，激发积极的人生理想。 多媒体课件、投影仪、杰克·伦敦的资料。 播放音乐朗诵诗歌：汪国真的《热爱生命》 同学们，正如诗人所说，只要热爱生命，一切都在意料之中。19世纪末，人们在和美国北方领土相邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，可是幸运者毕竟是凤毛麟角，不知有多少人梦断在那冰天雪地的极地荒原里。谁能描述一下极地环境？有这样一个淘金者，被同伴抛弃、没有食物、没有御寒设备，还伤了一只脚，他是怎样挣扎并生存下来的呢？请让我们一起来感受《热爱生命》中那一场残酷的人与自然之战吧。 杰克·伦敦(1876—1916)，美国小说家