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学校心理咨询 主讲人：严梅福 学校心理咨询发展情况介绍 小学生的心理咨询 一 初小阶段小学生心理咨询 （一）学校恐怖症 1.症状表现 拒绝上学（哭闹，发脾气，不愿同父母 或 爷爷奶奶分开等） 逃学 有时有头疼，肚子疼，恶心，呕吐等生理反应 2.病因 儿童的气质特征 家庭因素：过度保护；E.Erickson的8阶段中前三个阶段的发展未能实现。 0-1岁半为获得信任感,安全感； 1岁半-3岁，获得自主感，克服羞耻感和疑惑,积极成果是坚持和自主能力； 3-6岁任务是获得主动感和克服内疚感；6-12岁获得勤奋感克服自卑感 学校因素：一开始就强调学习成绩； 老师的态度； 学校内容不能引起兴趣； 受欺负，被忽视 3.鉴别诊断 儿童分离焦虑障碍 儿童社交恐怖症 4.心理治疗 教师关怀的态度（教师的不公平态度和冷漠） 找到朋友 增强学校吸引力（活动与学习内容）促使对学校的适应与培养学习兴趣 （二）学习障碍 1.学习障碍有三个类型：阅读障碍，书面 表达障碍，数学障碍 2.学习障碍儿童智力结构的三个类型:智力水平正常占16%，智力水平稍低于正常，常识测验成绩差，占56.64%， 水平为边缘状态，有的甚至低于70。[有的认为学习障碍标准首先是智商低于70，然后再分