基于uml的小型论坛系统介绍.doc

成绩 课程设计报告 题 目 小型论坛系统  课 程 名 称 软件系统分析与建模课程设计 院 部 名 称 信息技术学院 专 业 软件工程 班 级 学 生 姓 名 学 号 课程设计地点 课程设计学时 指 导 教 师 【注：根据课程设计大纲第四项具体要求撰写课程设计报告】  目录 一、课程设计目的 3 二、课程设计要求 3 三、课程设计过程描述 3 1、 设计背景 3 2、 产品的简要需求描述 3 3、 分析与建模过程 4 3.1 需求建模原理 4 3.2建模过程 5 3.3类图 11 3.4 活动图 12 四、课程设计结果分析 14  一、课程设计目的 本课程结合统一建模语言UML和项目案例，使学生深入理解以面向对象方法为主线的软件工程技术的精髓和实质，系统了解并掌握面向对象分析与设计等相关软件工程领域的关键技术，通过以团队方式进行的项目实践环节，培养学生的软件开发实践和项目组织的初步经验、创新意识和团队精神。 设计背景 随着Internet技术的快速发展，人与人之间交流方式逐渐增多。网络视频、网络聊天、博客已经成为人们彼此沟通、交流信息的主要方式。此外，为了方便人们在某一专业领域探讨问题和发表意见，Internet上还出现了在线论坛。在论坛上，人们可以对某一领域提出自己遇到的问题，即发表某一主题，随后，论坛上的其他人会根据自己的学识、经验发表意见或提出问题的方法。 开发本BBS论坛系统的目的是提供一个供用户交流的平台，为广大用户提供交流经验、探讨问题的网上社区。 （3）浏览帖子：发表了帖子就是要给人看的。 基本功能，要是论坛能够完整，还需要其他扩展功能： ）登录：有了注册登录，可以明确地区分不同的用户，也方便用户之间的互相交流。：在需要修改更新自己发表帖子的内容时，就引出了编辑帖子的扩展，用于给用户更新自己发表帖子的内容。对于管理员来说可以任意编辑帖子的内容。：论坛是明确板块划分的，如果某内容不属于所在板块的相关话题，那么管理员就可以将该内容转移到所属话题的板块中去。：，则需要管理员删除这些帖子。：很多、很杂，搜索帖子的功能之后，用户就可以从大量的帖子中找到符合要求的帖子。用户对某些帖子进行发表或回复，这就需要锁定贴子的功能。：慢慢扩大后体现出来的。随着帖子数量的增加帖子的内容会变得五花八门，将讨论话题相同的帖子放在一起分成不同的，这样用户就可以分版块浏览自己感兴趣的帖子了。：需要先被创建，才能被使用，管理员可以对板块进行修改、删除等操作，这些是管理员才可以操作的扩展功能。：。管理员可以添加修改、删除以及赋予用户某种权限等操作，这个扩展功能可以对用户进行很好的管理。3.2建模过程 3.2.1确定参与者 作为一个论坛，肯定有浏览者，即。 使用论坛的相关功能，比如发帖、回帖，就必须注册为会员 论坛系统需要有人来维护设置相关信息，需要有一个系统管理员。3.2.2确定用例 用例是系统参与者与系统在交互过程中所需要完成的事务，识别用例最好的方法就是从系统的参与者着手考虑每个参与者是怎么使用系统的根据系统的需求分析可以得到如下用例图。1)游客浏览帖子的用例图如图所示对于未登录的游客，只能浏览帖子，没有发帖回复等权限，可以注册成为会员。 图 1 游客用例图 （2）在论坛中的用例图如图所示论坛系统的主要参与者，在会员进行登录后，可进行、发表、编辑、删除、回复帖子，查看个人信息，搜索帖子等一系列的操作。 图 2 会员用例图 （3）管理员不仅可以做游客和会员的所有操作，还拥有自己的用例管理员操作后台的用例图可进行版面管理，如设定权限、删除帖子、置顶帖子等操作，普通会员，如封禁账号封禁，设置等级等，还可以设置论坛的风格屏蔽一些关键字，进行日常等不仅可以做游客和会员的所有操作，还拥有自己的用例管理员操作后台的用例图可进行版面管理，如设定权限、删除帖子、置顶帖子等操作，普通会员，如封禁账号封禁，设置等级等，还可以设置论坛的风格屏蔽一些关键字，进行日常等 图 3 管理员用例图 3.2.3系统的时序图 时序图描述了对象之间传递消息的时间顺序用来表示用例中的行为顺序。当执行