对“综合评价、多元录取”的现实思考.pptVIP

对高中学生综合素质评价在高校招生中应用的思考 北京教育考试院 丁秀涛 内容提纲 问题的提出 目前综合素质评价在北京市高校招生中的应用情况 综合素质评价在国外大学招生中的应用 推进综合素质评价在高校招生中的应用面临的困境 推进综合素质评价在高校招生中使用的思路 一、问题的提出 2008年，教育部印发《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学［2008］4号），提出：“加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革”。 2010年，国家颁布《中长期教育发展纲要》，明确了考试招生制度改革的总体目标：逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。 在高校招生中，运用高中学生的综合素质评价信息，既是高校多元录取学生的需要，也是推进素质教育、引导学生全面而有个性的发展的需要。 二、目前综合素质评价在北京市高校招生中的应用情况 在高水平大学自主选拔录取中，发挥了重要的甄别、选拔作用，如：参加学校笔试、面试资格的甄选，学生特长的认定等等。 在高职自主招生中发挥了重要的参考作用，特别是在对学生兴趣、特长、特点、潜质的认定方面。 在统一招生中，起到了对合格高中毕业生的把关作用，特别是在“高会统招”中，会考成绩更是起到了先决条件的作用。 三、综合素质评