实验中心深层次开放的 研究和实践.pptVIP

实验中心深层次开放的研究和实践 蒋芸 周惟公 张自力 郑志远 董爱国 2010.8 一、深层次开放的必要性 教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中强调要进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养。 高校形成共识：实验中心开放已经成为培养学生创新精神和实践能力必要手段。 2.目前实验室开放的情况 研究性实验是实验中心深层次开放的重要组成部分； 但是深层次开放还处在初级阶段： 流于形式，实验室和仪器利用率比较低； 没有针对性，同学进入实验室只是动手修理手机等电子产品 3.对于优秀学生的深层次开放的必要 实验室对优秀学生开放，并给予合理引导，对其能力的提高将有极大的促进作用；实验室的利用率提高，真正的进行深层次开放 。 问题---如何开展深层次开放，促进学生进入实验室开展工作，保证实验室的正常运行，并建立高效有序的开放制度 二、实验中心深层次开放的实施 大学生创新实验计划(2007)、 实验室开放基金项目(2008)、 实验物理学科竞赛(2006，2008) 项目推进实验中心深层次开放，为学生的动手能力和创新能力的培养提供了着力点。 2.激励制度---鼓励师生的研究工作 学生：参与大学生创新实验计划项目或实验室基金项目的学生在完成项目后可以得到2学分，发表文章，获得专利有学分奖励。（学校有相关文件） 几项活动相互促进：学生发表的论文、专利