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积极的人视挫折为成功的踏脚石,并将
挫折转化为机会。消极的人视挫折为成功
的绊脚石,任机会悄悄溜走。
——拿破仑.希尔
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自我介绍
姓名:越广欢
性别:男
院校:六安职业技术学院
系别:信息工程系
班级:应用电子0802
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目录
一、 自我分析
二、 环境分析
三、 “机会”分析
四、 职业定位
五、 计划实施
六、 评估调整
七、 结束语
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一、自我分析
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我可以做什么:我所在的环境可以提供什么样的机会给我?
—— 错失机会。
我能够做什么:我的能力是什么?了解自己的长处及限制。
——等待机会 。
我想要做什么:我个人的价值是什么?分析环境后的优先选
择是什么?
—— 掌握机会。
我应该做什么:我的义务是什么,而不仅是我自己认为该做
些什么。
—— 创造机会。
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家庭环境分析
我是一个农村的孩子,知道面朝黄土背朝天的辛苦。妈妈常对我说:“儿子,走出农村,做个大老板。”多么朴实的一句话,却被我牢记心中。妈妈我不会让你失望!
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1.经济结构调整,产业政策变化和机构改革,致使国企、机关、事业单位大量失业,下岗分流人员增多,吸纳大学生能力下降。
2.社会就业岗位增加有限,每年约800万岗位。今年计划900万个,但目前压力巨大:
①每年城镇新增劳动力约1000万人
②国企、集体企业下岗600万人
③登记失业800万人(不含未登记)
社会环境分析
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(二)我国当前大学生就业政策
国务院总理温家宝7日主持召开国务院常务会议。会议研究确定了加强高校毕业生就业工作的7项措施。
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1.鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。到农村基层和城市社区工作的毕业生,给予薪酬或生活补贴;到中西部和艰苦边远地区县以下农村基层就业,并履行一定服务期限的毕业生,实施相应学费和助学贷款代偿;对应征入伍服义务兵役的高校毕业生实行学费补偿和助学贷款代偿。
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2.鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业。对企业招用非本地户籍普通高校专科以上的毕业生,直辖市以外的各地城市要取消落户限制。
3.鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校的毕业生就业。
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4.鼓励和支持毕业生自主创业。对高校毕业生从事个体经营符合条件的,免收行政事业性收费,落实税收优惠、小额担保贷款及贴息等扶持政策。
5.强化毕业生就业服务。高校及教育、人力资源社会保障部门要采取多种方
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