大学生自我规划调查分析.docVIP

编号 ? ? 河 南 理 工 大 学 第期步步高大学生科技攀登计划 立 项 申 请 书 ? ? ? 项 目 名 称： 　　　　　　　　　 ? 申 请 者： 　　　　　　　　　 ? 所 在 单 位（签章）： 　　 　　　　　　 ? 联 系 电 话 　 　　　　　　　　　 ? 电 子 信 　　　 ? 申 请 日 期：　 　　　　　　　　　　 ? ? ? ? 说 明 ? 1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2.项目主持人同期只能申请一项，每个项目的申请者限为一人，一般资助项目组成员（含主持人）最多不超过5人，重点资助项目组成员（含主持人）最多不超过7人。 3.申请者和项目组主要成员，当年申请及承担（含参加）在研的项目不得超过二项。 4.凡未能按期完成上年度立项课题的作者，不得主持申报本年度课题。 5.申报者在填写申报作品情况时只需根据自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文或科技发明制作分别填写A1、A2或A3表。 6.表内项目填写时一律打印或用钢笔填写（字迹端正），此申报书可复制。 7.本申报表封面编号由步步高大学生科技攀登计划项目管理委员会办公室（校团委）统一填写。 8.各须将申请书（一式三份）在规定时间内报科技创新指导中心办公室（大学生活动中心21室）。 9.步步高大学生科技攀登计划项目管理委员会办公室（校团委）负责课题立项组织工作。一、简 表 申请人姓名 ? 性别 民族 出生年月 学位 参加项目数 1 所在 测绘学院 专业班级 测绘工程六班 申请资助金额 600 起止年月 联系电话邮箱163.com 项目名称 项目类别 自然科学类学术论文 ?哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 科技发明制作A类 科技发明制作B类 项 目 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 专业班级 徐伟坤 男 20 测绘学院 地信13-02 陈梦阳 男 18 机械学院 机械13-10 秦文涛 男 20 测绘学院 地信12-02 尹付强 男 21 计算机学院 软件13-04 指 导 教 师 信 息 姓名 职称 部门职务 姓名 职称 部门职务 A2．申报作品情况 （哲学社会科学类社会调查报告和学术论文） 一、课题设计论证 作品所属 领 域 （ ） A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理 课题设计论证（不得少于2000字）： 本课题研究的主要问题；重点和难点；同类课题国内外研究状况；研究方法；研究框架；理论意义和实践意义；本课题的创新（篇幅不够可另页） ? 大学生拥有非常强大的潜力，是祖国的未来，是我国可持续发展的后备资源，是建设祖国的精英。但是，大学生在发展中存在许多问题，特别对于刚入学的大学生更是如此。新生刚进入大学，对所有事情都感到新鲜，新的环境、新的同学、新的学习和生活，无不吸引着他们的眼球，需要他们去了解和适应，加之父母不在身边，致使他们的学习和生活缺乏计划和规划，往往跟着感觉和兴趣走，天马行空，自由自在。这些情况的出现表明了一部分大学生对自己的大学生活和未来的发展缺少深刻的认识和合理的规划。 课题通过调查问卷的形式，向当代大学生发问“来到大学每天都做了什么？”“读大学是为了得到什么？”，揭示出当代大学生大学规划存在的主要问题，并且对问题进行详细的剖析。课题可以引导大学生的人生发展方向，帮助当代大学生树立正确的人生态度，以及科学设立目标指导，激励自身，不懈努力，朝着既定的方向发展自己。同时引起当代大学生对“大学生自我规划”的思考，培养当代大学生人生资源驾驭的能力。在填写问卷的过程中，被调查者也得到了资源驾驭能力的培养与提高，在今后的人生道路上，更善于挖掘积累整合资源以及科学的最大限度的发挥资源作用，促进人生成功。 课题将引导当代大学生了解自己的大学生活，帮助认识“大学自我规划”的重要意义，能帮助大学生思考、制定适合自己的大学规划，获得充实完美的大学生活，提高自我管理的能力，使我们的大学生活多一些目标，少一些迷茫。课题还可以给学生工作者( 辅导员、任课教师、班主任）的工作提供帮助，学生工作者可以据此了解当代大学生的生活、学习状况，合理高效的展开学生工作，为大学生的发展及学院学生工作的顺利开展起到理论上的指导作用，同时它也将有利于各校学风的建设与发扬。 二、重点和难点 课题的研究重点是通过调查问卷的形式了解当代大学生学习和生活情况，统计当代大学生大学规划制定和实行的情况，分析产生该种情况的原因，提出改进当前状况的建