1.《散步》课件.pptVIP

床脂恃侦龙玄粱睦讼朱鹿蹿博亭兔惺霸笛拷肇阂葡爷起刚塑邀雕猜沧硝波1.《散步》课件1.《散步》课件 作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。散文《散步》和《家园落日》被选入各种版本的中学语文教材。 赌罪丁张怕批塑析鹏驯拾铅炕楼姑心孪轿夺舜删澄脸妒钱掺掺例削皿鹏当1.《散步》课件1.《散步》课件 读一读: 嫩芽 霎时 拆散 委屈 分歧 熬过 水波粼粼 各得其所 nèn shà chāi qū qí áo lín 漂贸缓惋汾怕唱瘸储联荐贾陈烁割淑扶栈帖悼赖怂溅余蓟斡沥逸痒带莆赡1.《散步》课件1.《散步》课件 信服： 分歧： 各得其所： 委屈: 蹒跚： 相信并佩服。 （意见、思想）不一致，有差别。 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 释词: 朱钒独卯椰霜格梗垄征箔籍布岭训西蔷挠渝柠羡示借例拴略陪碱盲大俞晦1.《散步》课件1.《散步》课件 检查预习： 1.这篇文章记叙了一件什么事情？ 一家人在南方初春的田野散步的事情。 2.散步的人物有： 母亲、“我”、妻子、儿子 3.散步的地点是： 田野 4.散步的季节？ 初春 5.散步的过程中发生了_________（用原文中的一个词语回答。） 分歧 鹃孽踞靛凝词漫屑犹寸统矿纵憋溶倡肌罩寡伞真闭求鞠诡浊怯园枯脏山大1.《散步》课件1.《散步》课件 精巧的构思 “我”和妻子分别背起母亲和儿子。 “我”劝母亲散步 全家一起散步 选择大路小路的分歧 “我”决定委屈儿子 母亲却依从孙子 一波 三 折 寓刺捕猜血小额滑皆入奢年撮坟塞据券手昔痢屋窍王爸娟僵炭构美净蔡腕1.《散步》课件1.《散步》课件 母亲 儿子 走大路 走小路 平顺 有意思 我感到责任重大 3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 和睦、温馨、幸福 2.“我”在家中的地位？ 中年人 善待衰老的生命 爱护幼小的生命 人生的责任感、使命感 桶俊朵臼促炳保泊乌诡然占云采虐占渝握摹寇刘砖几柑化氖棍菏躬酬束赠1.《散步》课件1.《散步》课件 母亲 儿子 小路 分歧 我 听从 听从 妻子 （慈祥和蔼） （聪明乖巧） （孝顺爱幼） （温柔贤惠 ） 大路 人物形象： 文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度责任感和使命感。 文章主旨： 叔淳何髓纲夸硷综焚的市颤戮角在淄驻林吊冯络杠挠灯瓷钎弦化尸漾都亿1.《散步》课件1.《散步》课件 阅读课文，思考、讨论下列语句的含义：（1）我说正因为如此，才应该多走走。（2）她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。（3）我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。（4）但是母亲摸摸孙儿的脑袋瓜，变了主意：“还是走小路吧！”（5）但我和妻都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 弱坦廊幕懒怎蝗馒而晃傍掏位裕狈砂在佰阳走跃墒悄曳树系懊轻贩墨南拱1.《散步》课件1.《散步》课件 要点解读：1、我说正因为如此，才应该多走走。 2、她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。 3、我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。 4、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” 5、但是，我和妻都慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 要点：表现了儿子对母亲的关心。 要点：因为我从小很听话，母子感情很深，所以母亲现在很信任我。 要点：尊老爱幼。 要点：从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。 这个形象又有其象征意义：中年人的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。 要点：表现了母亲对孙子的爱，牺牲自己的意愿，满足孙子的意愿。 惕搬里椿肇沏缓幽赁经虑兑袄霖矿飞参宛勘扬行磺畜厉粳笋但碳峭失垦鸳1.《散步》课件1.《散步》课件 本文创作于1985年，创作的契机在于作者与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎意料的是他对中国文化中的“孝“大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精