关于大学课堂存在的缺陷的调查报告孙秀春.doc

湖南农业大学课程论文 学 院：科学技术师范学院 班 级：09级机制教育班 姓 名：孙秀春 学 号：200940914123 课程论文题目：《关于大学课堂存在的缺陷的调查报告》 课程名称： 《社会科学研究方法》 评阅成绩： 评阅意见： ? 成绩评定教师签名： 日期： 年 月 日 关于大学课堂存在的缺陷的调查报告 学生 ：孙秀春 湖南农业大学科学技术师范学院09级机制教育班 摘要： 关键词： 调查背景 我们懵懂地走过了大一，回首过去，似乎那时逃课与我们还基本无缘，而现在大二的我们感觉就很有关系了。大二又即将结束,在时间流逝的同时，逃课却也渐渐成了我们的代名词，我们也几乎忘了自己学习的使命了,当我们在无数次的逃课中迷失自我的时候，我们是不是也应该想想到底该如何去拯救自己呢？为了能让大家从迷茫中清醒，重新对自我定位，也为了进一步营造大学课堂良好的教与学的氛围，切实促进大学课堂教学质量与学习效率的提高，并了解我们湖南农业大学学生的课堂情况，在一定程度上给老师和高等教育的改革提供参考，因此我针对在大学课堂中所存在的一些问题进行了深思，以湖南农业大学大一、大二的学生为调查对象进行了一个问卷调查。 二、调查方式及范围 本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在湖南农业大学芷兰学生公寓及金岸学生公寓随机抽查寝室当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出问卷40份，其中大一、大二各20份（男生10份、女生10份）。 我在学校跟同学闲聊时也随便调查了这一问题。 三、调查对象及其分析 以湖南农业大学大一、大二的学生为调查对象进行了一个问卷调查。因为大一大二的学生比大三大四的学生更具有代表性，大一、大二主要是以理论为主，课程量比较多；而大三大四的主要是以实际操作和就业为主，课程量较少。 调查内容 其调查主要内容是有关大一大二学生迟到、早退、旷课、上课是否有效率、老师和同学之间的互动等24个问题，详情见附一。 五、调查时间：2010年4月9日 六、调查结果及分析 在我调查的同学们中对待上课态度：结果显示有多于75%的人上课不认真听课，从调查中我们得知极少和不逃课的比例只占30% ，由此可见，大学生逃课的现象十分的严重，而且对于大学生逃课大部分学生都认为逃不逃课只要不影响学习就好，更有一部分对于逃课感觉无所谓，认为是个人自由，想逃就逃。对于逃课的原因也是多不胜数，有不喜欢那个课程的、也有是看着别人逃课就跟着逃的，更有是因为要睡觉或玩游戏而选择逃课的，不过也有因为是学生会有事或其他比上课更重要更值得的事而不得不逃的（但这只占了极少的比例）。对于在课堂上玩手机、看小说、睡觉等问题，通过调查表明上课经常玩手机、看小说的的人在80%以上，甚至在调查中我们还没发现上课从不玩手机、看小说的现象 。通过这次问卷的调查我发现大学课堂的缺陷中一些比较突出的问题：1、上课迟到、早退和旷课。2、上课睡觉、玩手机、不认真听讲。3、上课不做笔记、吃零食、讲小话. 我通过这次调查和交流情况来看，这样的调查结果的主观原因：同学们对上课的态度不端正，没有考虑很多，更没为自己的将来做很好的打算。客观的原因学校的学习风气不好，个别老师讲课不是很吸引学生，社会的风气也不好，有些规章制度不够完善。 七、个人对本次调查的一些建议 我们觉得，要想找到一个问题的合适解决方案，那就必须对这个问题有深刻的反醒和全面的了解，我们也就必须发掘出引发问题的根本。 因此，我对大学课堂问题的产生做了一个剖析，我认为这些问题无非是在社会的压力下、个人思想的偏移中和教育制度问题上而产生的。 1998年，亚洲开发银行总部首席经济学家汤敏出于拉动内需、缓解就业压力的考虑，写信呈交国务院提议大学扩招，时至今日，大学扩招带来的很多问题已初露端倪，它导致了教育质量下降。大学生整体水平下降，大学的扩招过快又致使师资力量严重不足,这就直接影响了教学的质量,1999-2008年期间,普通高校的招生数量以19.5%的年均速度增长,而高校专任教师的数量仅以12.3%的年均速度增长,远远低于大学生的同期增长速度.这就必然导致师生比的扩大的教师资源的相对短缺.不得不采取上大课的办法,一两百人在一起上课的现象增多,教师组织教学难度加大,教学效果大受影响,我还看到网友的调侃说:“江南七怪再加上洪七公培养了一个郭靖 ——— 一代大侠,而一代大侠王重阳培养半天培养了全真七子 —— 个个不争气。” 而今天教改已经走过了10多年,哪么走过这10多年之后的结果是什么呢?是大学生毕业后基本失业。 当前的就业形势非常严峻,就业人群的空前超负荷出现了不少前所未有的现象，在这样的社会环境的影响下，当代大学生感受到了极大的社会生活压力，如此的高压，使得我们选择