25《伯牙绝弦》教学设计.pptVIP

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  • 2017-02-10 发布于河南
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25《伯牙绝弦》教学设计

读出节奏, 读出古文的味道来 故事的主人公是谁? 俞伯牙 钟子期 伯牙,姓伯,名牙,春秋战国时代楚国郢yǐng都(今湖北荆州)人。他虽为楚人,却任职晋国上大夫,且精通琴艺。伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。 钟子期,名徽,字子期。春秋楚国(今湖北武汉汉阳)人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。 是啊,身份相去甚远,国家相去甚远的两个人,怎么会成为知音呢?是什么让他们成为知音呢?让我们从文中去探寻探寻答案。自由读读,划一划相关语句。 伯牙善古琴,钟子期善听。 读读这句话你有什么了解? 除了相同的爱好,还有什么促成两人成为知音呢? 伯牙鼓琴志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!” 听着琴仙伯牙弹奏的琴声,你情不自禁地说:善哉,善哉换成我们今天的话怎么说? 善听的子期,你眼前仿佛出现了什么? 那么钟子期到底听到了什么,不由得发出了由衷的赞叹呢?现在就让我们当一回子期,用心聆听伯牙的琴声吧! 洋洋的流水徜徉于他的琴声中 善听的子期,你的眼前仿佛又出现了什么? 我们也来模仿钟子期夸一夸伯牙 善哉,( )兮若( )! 子期听出的只是高山流水吗? 琴声也懂,心声也懂,志向也懂,这就叫——知音。 伯牙与子期完成了心与心的交流,他们相约第二年中秋再来相聚。

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