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- 2017-02-10 发布于湖北
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四、教法与学法 四、教法与学法 1、教法 根据本课教学内容枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,主要采用示范法、镜面示范法,以正确优美的示范动作感染学生,激发学生学习的热情,为学生能更快、更好地掌握少年拳组合动作要领而打下基础。 2、学法 本课,学生主要采用:尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中,通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领,理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合,解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性。 (一)、准备部分 (二)、基本部分 5、学生自由组合成学习小组,相互协作学习练习少年拳5-7动作,教师巡回指导。 设计意图:发挥小组长的作用,在这个过程中教师巡视指导,鼓励学生的练习积极性。这个环节可多次重复。 6、请部分学得好的同学进行少年拳 5-7动作示范,其他同学观看评价。 设计意图:(1)根据学生个体差异,重点辅导一般学生。鼓励他们建立自信心,使全班学生均衡发展。从练习活动中培养学生团结协作、谦虚好学的学习习惯。 (2)充分挖掘学生运动潜能,通过教师评价、学生间互评,促进学生改进动作。以完美的动作表演体现“我能行”,使学生能在表演过程中体验成功。 7、学生集体完整练习少年拳5-7动作
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