19赵州桥教学设计.docVIP

19《赵州桥》教学设计 　一、教学目的和要求　　1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。　　2、学会本课生字新词。　　3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。　　二、教学重点、难点　　1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。　　2、学习作者观察事物的方法及用词的准确。 二、教学过程 第一课时 一、导课 　　1、a、随着现代化建设的不断发展，我国的建筑事业越来越发达，如高楼大厦，桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的桥梁。 　　　　（看现代化的桥梁建筑） 　　　 b、同学们，看了这些图片，你有什么感想呢？ 　　　　（雄伟、美丽……建设者非常的聪明、能干） 　　2、早在1300多年前就有这样一个聪明能干的人，他就是李春，不但设计还亲自参加建造了一座世界闻名的石拱桥，（出示赵州桥的图片，同时出示李春的头像）叫安济桥，又叫赵州桥，被誉为“华北四宝之一”（板书，赵州桥）（齐读课题）它为什么会闻名世界呢？学了课文，我们就会知道了。 二、新授　　　　　　　　　　　　　 　　1、自学。 　　　　请同学们打开课本，轻声朗读课文，要求： （1）读准生字的音。 （2）划出带有生字的词语， 认清生字的形。（3）标出课文的自然段，想一想每段的主要内容。（4）从课文中找出写赵州桥特点的句子，用——划出。 　　2、检查。 　　　（1）