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关于高一物理第一章匀变速直线运动规律部分教学的思考 密云县第二中学 王凡梅 高中物理学是一门十分贴近生活的学科，尤其是第一章直线运动与现实生活息息相关，传统的教学中关于匀变速直线运动规律及其应用部分常常是如此进行的： 一、匀变速直线运动的基本公式： 1、匀变速直线运动的速度公式：υt=υ0+a t （1） 2、匀变速直线运动的位移公式：x=υ0 t+ （2） 3、匀变速直线运动的速度位移公式：υt2=υ02+2ax （3） 二、匀变速直线运动的几个重要推论： 1. 已知一个物体做匀加速运动，运动时间为t，初速度为υ0，末速度为υt，试证明在时间t内的平均速度等于这段时间中点t/2时刻的瞬时速度，即 = = （4） 2. 证明某段位移内中间位置的瞬时速度vx/2与这段位移的的初、末速度v0和vt之间的关系是： （5） 3. 做匀变速运动的物体，在各个连续相等的时间T内的位移分别是X1、X2、X3…Xn。如果加速度是a，相邻的相等的时间内的位移差分别为= X2- X1、= X3 – X2 、= X4- X3…则： Δx= X2- X1= X3 – X2 = …… = Xn- Xn-1 = a T2 （6） 三、初速度为零的匀减速直线运动的特征：设t为时间间隔，则有： a．第1t秒末、第2t秒末、第3t秒末……的速度之比： υ1∶υ2∶υ3∶……∶υn=1∶2∶3∶……∶n b．1t秒内、2t秒内、3t秒内……的位移之比： x1∶x2∶x3∶……∶xn= 1∶4∶9∶……∶ c．第1t秒内、第2t秒内、第3t秒内、……的位移之比： xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶3∶5∶……∶(2n-1) d．通过连续相等的位移所用时间之比： t1∶t2∶t3∶……∶tn= 1∶∶∶……∶() 但我经过多年的教学和实践发现，这样的顺序和分类形式，学生十分难以理解，导致很多同学出现了拿到问题不知道运用什么规律进行求解的困惑，还有就是教师引以为傲的简便算法到学生那里简直是一无是处，首先一个问题是不知道如何应用，哪一种题型能用。即使我们苦口婆心的进行细致的分析和研究，收效仍然很有限，基于此，我对这部分进行了深入研究，并小有收获，现与各位同仁进行探讨。 首先我把各种题型进行重新分类如下： 1、纸带类问题（运动过程分为时间相等的若干段，各段时间均为t） （1）初速度为零时 速度公式：υt= a t 位移公式： x= a．第1t秒末、第2t秒末、第3t秒末……的速度之比等于时间比： υ1∶υ2∶υ3∶……∶υn=1∶2∶3∶……∶n b．1t秒内、2t秒内、3t秒内……的位移之比等于时间的平方比： x1∶x2∶x3∶……∶xn= 1∶4∶9∶……∶ c．第1t秒内、第2t秒内、第3t秒内、……的位移之比等于1t秒内、2t秒内、3t秒内的位移之差得比值： xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN= 1∶3∶5∶……∶(2n-1) （2）初速度不为零时 a．求解加速度： 相临相等时间内位移差都相等，即：Δx= X2- X1= X3 – X2 = …… = Xn- Xn-1 = a T2 b．求某一瞬时速度： 在时间t内的平均速度等于这段时间中点t/2时刻的瞬时速度，即vt/2 = = 典型题型如下： 例1．一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s．分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2 m；在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8 m，由此不可求得(　　) A．第1次闪光时质点的速度 B．质点运动的加速度 C．从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移 D．质点运动的初速度 分析：这是初速度不为零的纸带问题。主要可以利用特殊关系求解加速度和瞬时速度。其它的量运用运动学关系式求解。 解析：如上图所示，x3－x1＝2aT2，可求得a，而v1＝－a·可求． x2＝x1＋aT2＝x1＋＝也可求， 因不知第一次闪光时已运动的时间和位移，故初速度v0不可求． 答案：D 例2.一个做匀减速直线运动的物体，经3.0s速度减为零，若测出它在最后1.0 s内的位移是1.0 m．那么该物体在这3.0 s内的平均速度是(　　)　 A．1.0 m/s