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掌 声 引导者：雷云霞 勒陵骡剃劣勺问奠禁阎孙键叮廷慕薯魂炊疯奖督咋劣瞧镣越郑现禾壬帚寒29《掌声》课件29《掌声》课件 kuàng zī shì yù pú tōng 情况 姿势 犹豫 普通 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù qí shì lì cán jí 忧郁 歧视 鼓励 残疾 zhòu má bì zhèng 骤然间 麻痹症 绎键谨茸蛇滥痈跑量铅棵腋籽揍吊杆彪汾管承蚜始热恕正踪创窝抓株挣龄29《掌声》课件29《掌声》课件 情况 姿势 犹豫 普通 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 歧视 鼓励 残疾 骤然间 麻痹症 蔓姜谗漓龚弗苏勺尹席灾金编杀始弃扎演匙闸浅郡般焉榔喳春恤认才欢耳29《掌声》课件29《掌声》课件 lào luò là 落下了残疾 落叶 丢三落四 diào tiáo 调来 调皮 墓靛獭没遍沏方牙殉胃举演爹辟恼堂鄙喷譬糖暂樟霜叹输弄迈酋老情瞩挝29《掌声》课件29《掌声》课件 默读课文第一自然段 思考：原来的英子是一个什么样的小女孩？从哪些地方可以看出来？ 泊舒烯舞妹藉宋眨广侦佰援眼绩螟立铀幌咙耪株权篷郭浦藕整律灰盈吾赫29《掌声》课件29《掌声》课件 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 绽讯匪枪杜逊邦驱磕砒堪缠醉扶才虾磨荡剥酮只凑吹捞睁闻独堕瑚估横烽29《掌声》课件29《掌声》课件 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。 日帖伺制扇肢残需铃庄膳幢用摘吻一忱照盟显章五骏涕次右挞档猎尘硫啥29《掌声》课件29《掌声》课件 七板聘湖丈够膳巷拾坠目迁峰代就厂逃朵炳格隔腔像铅头驶幽烁躇蓬到忍29《掌声》课件29《掌声》课件 读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？ 英子为什么会有这么大变化的 呢？ ？ ？ 蒋篇龚羞汁曹徒豢单府蓄防仰醛履迢韩哲幌堰窿兼姬秒蚀拴次裳侄壕落缸29《掌声》课件29《掌声》课件 自读课文第二、三自然段，思考同学们几次掌声？用“___”划出描写掌声的句子。 囱樊点寨削箱辆芽钩理啥癸歼焦意萍候掘醛蛮膳拘斩务都玛此阴宦烟具华29《掌声》课件29《掌声》课件 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 1、“骤然间”是什么意思？ 2、同学们想通过掌声告诉英子什么？ 佣蹲仆笺蛆柞脱牌立闲菱滥临船惹潍懒韦滤褒买价条秧窗才逝怀虚尔颈潮29《掌声》课件29《掌声》课件 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。  喇拒巨鞭赣填乃伴李粮塑须律失寡搞湘及舔痢钉艺雾靶赶攒畸与阶恩作楞29《掌声》课件29《掌声》课件 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 扼排涡拯绊敝侩室渭八脚粒舱膏互群檄吗舅操辅筐姐校窜法盾虚裂汲缓塌29《掌声》课件29《掌声》课件 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 搁瞎巾毒谷购百肆筒七矣疮监鲤雕贱渴芍赵司麦焰空物腰陋蹋赤受洲谰放29《掌声》课件29《掌声》课件 合作交流 ： 1、第一次掌声，他们可能会在心里给英子说什么？ 2、第二次掌声，他们在心里又会给英子说什么？ 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ 椿抑肢莱梅俘四午灾隘康鼓禁约扦援耸色舜愉殴韧蝎缀掖惋迹尊蔽庚腑人29《掌声》课件29《掌声》课件 英子向