4.2感悟青春辩析.ppt

结论三： 男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。 看到“青春”两字，你最先想到的是什么 / 哪一种/个　　1、颜色：?????????? 2、季节： 3、植物： 4、动物：?????????  做一做 5、词语： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 a.你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？ b.还能想到与青春有关的词_____ 颜 色 青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。 A、有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。 他们“年轻吗”？ B、也有人说青春是一棵长青树，永不凋零！ 某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告.广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈… 某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了”。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。” 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议：①保持18岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；②睡好觉吃好饭；③多做有益的事，当然包括多做运动；④每天早上面对腊像问自己：今天，我18岁了吗？ 该女士看后，频频点头，似有所悟…… 你是如何理解青春的内涵的？ 青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的 身体变化，青春更多地体现在一个人心态、 气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌 动的一种全新的感觉。青春是活力的象征， 它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 张开青春的翅膀 学贯中西 海浪般闯我们春秋作乐 我们天天向上同学们啊（同学们啊）同学们啊(同学们啊）我们是祖国的栋梁 含金的荣光学贯中西 海浪般闯我们春秋作乐 我们天天向上同学们啊（同学们啊）同学们啊(同学们啊）我们是祖国的栋梁 未来的希望 二、感悟青春 青春误读 取笑同学的生理变化 对男女同学的关系过于敏感 误把逞强当成长 青春畅想 青春意味着一种新的精神世界 青春更体现在心态、气质、想象力和情感中 青春是活力的象征，蕴涵智慧、勇敢和意志 相互交流，共享成长的体验 彼此尊重，体会成长的美好 正常交往，有益身心 优势互补，合作团结 真正的成长和独立是摆脱依赖， 勇于为自己负责 作业： 1.现实生活中，真正的个性和真正的独立分别是什么？ 2.青春期男女同学正常交往有什么意义？ * 感悟青春 第四课 欢快的青春节拍 青春期的身体变化表现在哪几个方面？ 如何调控和处理青春期的内心矛盾？ 感悟青春 第四课 欢快的青春节拍 要爱惜自已的青春，！世界上没有再比 青春更美好的了，没有再比青春更珍贵 的了！ ——高尔基 1、??情感、态度、价值观目标 深刻体会青春的内涵，体验青春的幸福，珍惜美好的青春? ?2、能力目标 （1）能够正确看待自己的成长，对变化能坦然相对。 （2）能够正确发展男女同学之间的友谊。 （3）全面认识青春的内涵，解读青春。 3、??知识目标 （1）认识青春期在思想和行为上的误区。 （2）理解真正独立的意义。 重点： 青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。 难点： 青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。 1.追求个性不一定要在装扮上-----，人格独立也不是---。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱-----，勇于为自己的行为-----。 2.男女同学之间的正常交往的意义，有益于-----，可以----，----，从而营造---------、-------的氛围 3.青春不仅仅意味着-------、------、-----，更意味着一种新的------。 4.青春更多地体现在一个人的-----、------、----、和------中，是从生命潜流中涌