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四年级下册第七单元习作 我敬佩的一 个人 思练镇中心小学 莫益姣 习作要求： 我敬佩的一个人 在我们身边，有很多值得敬佩的人。请选择其中的一位，通过具体事例，表现出他（她）的精神风貌。表现出自己的敬佩之情，内容要具体，语句要通顺。 认真值勤的警察叔叔 城市的美容师、清洁工 街头卖艺的残疾人 热心帮助他人的同学 同桌交流： 我敬佩（ ），因为他（她） 是一个 ( )的人。 我敬佩的一个人 我妈妈身材高挑，慈祥的面孔上充满着仁爱。一头乌黑的秀发，炯炯有神的眼睛，显得很有精神。 　　她十分关心我。记得一次，一个寒冷的夜里，我生病了，高烧不退。妈妈一直守在我身边，并用湿毛巾盖住我的额头，想尝试让我的烧退下去，结果没用。她二话不说，就给我穿上了一件大衣，背起我，顶着呼啸的寒风，一脚深，一脚浅，走在昏暗的大街上。好不容易到了医院，妈妈用焦急的声音叫醒了正在休息的医生。医生连忙起来给我看病，便诊断我得了腮腺炎，最后给我打吊针。妈妈寸步不离地陪在我身边照顾我。我想，妈妈无微不至地关心我，我的病一定会很快就好的。 　 我的妈妈不但关心我，而且很认真工作。记得一天晚上，我作业做完时，眼皮都打架了，我就去睡觉了，只有妈妈在客厅写资料。半夜，我一觉醒来，看见客厅的灯还亮着，我以为妈妈粗心忘记关灯了。我起来一看，顿时呆住了，原来妈妈还在写，我拿起一件大衣给妈妈披上，妈妈和蔼地说：“谢谢了，快去睡吧！”便又埋头写了起来。妈妈是一个对工作一丝不苟的人。 阅读提示 默读文段,思考: 1.“我”敬佩的人是谁？她的什么品质让“我”敬佩？文中从几方面写了她的什么事？ 2.文中哪些句子是描写妈妈的？哪些句子是描写“我”的？运用了什么描写人物的方法？ 1.我妈妈身材高挑，慈祥的面孔上充满着仁爱。（ ） 2.一头乌黑的秀发，炯炯有神的眼睛，显得很有精神。（ ） 3.妈妈一直守在我身边，并用湿毛巾盖住我的额头。（ ） 4.她二话不说，就给我穿上了一件大衣，背起我，顶着呼啸的寒风，一脚深，一脚浅，走在昏暗的大街上。（ ） 5.妈妈和蔼地说：“谢谢了，快去睡吧！”便又埋头写了起来。（ ） 1.我想，妈妈无微不至地关心我，我的病一定会很快就好的。（ ） 2.我作业做完时，眼皮都打架了，我就去睡觉了。（ ） 3.我起来一看，顿时呆住了，原来妈妈还在写，我拿起一件大衣给妈妈披上。（ ） 我敬佩的一个人 　 每个人都有敬佩的人，我也不例外，我敬佩的人有：老师、清洁工阿姨、爸爸、妈妈……但我最敬佩的人是我的妈妈。 　 我妈妈身材高挑，慈祥的面孔上充满着仁爱。一头乌黑的秀发，炯炯有神的眼睛，显得很有精神。 　　 她十分关心我。记得一次，一个寒冷的夜里，我生病了，高烧不退。妈妈一直守在我身边，并用湿毛巾盖住我的额头，想尝试让我的烧退下去，结果没用。她二话不说，就给我穿上了一件大衣，背起我，顶着呼啸的寒风，一脚深，一脚浅，走在昏暗的大街上。好不容易到了医院，妈妈用焦急的声音叫醒了正在休息的医生。医生连忙给我看病，诊断我得了腮腺炎，最后给我打吊针。妈妈寸步不离地陪在我身边照顾我。我想，妈妈无微不至地关心我，我的病一定会很快就好的。 　　 我的妈妈不但关心我，而且很认真工作。记得一天晚上，我作业做完时，眼皮都打架了，我就去睡觉了，只有妈妈在客厅写资料。半夜，我一觉醒来，看见客厅的灯还亮着，我以为妈妈粗心忘记关灯了。我起来一看，顿时呆住了，原来妈妈还在写，我拿起一件大衣给妈妈披上，妈妈和蔼地说：“谢谢了，快去睡吧！”便又埋头写了起来。妈妈是一个对工作一丝不苟的人。 我有一位这样的妈妈，难道不使我佩服吗？ 自由表达： 现在，请同学们在四人小组内交流自己敬佩的这个人的事例，注意把事情发生的时间、地点，人物，事情发生的过程说清楚，说的时候，抓住人物描写其中一个方面或几个方面把事例说清