总复习教学设计.docVIP

　　　 　　　第一课时 “笔算加法和减法”的复习 　　　教学内容： 　　　课本P102、105页 　　　教学目标： 　　　1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 　　　2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。 　　　3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 　　　教学重点、难点： 　　　笔算的方法；实际运用能力。 　　　教学过程： 　　　一、 基础知识 　　　1、 问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 　　　2、 学生小组内交流。 　　　3、 全班反馈，归纳小结。 　　　4、 巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。） 　　　[设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。 　　　二、发展练习 　　　1、 完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 　　　2、 完成第4题：先估算再笔算。 　　　先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。 　　　3、 □里能填几。（补充练习题） 　　　5 □ 7 5 7 5 4 □ 　　　+ □ 6 - 3 □ - 3 □ + 2 5 　　　————— ————— —————— —————— 　　　7 □ 4 □ 3 □ 6 □ 　　　 先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。 　　　[设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。 　　　三、 实际应用 　　　1、 完成107页第10题。 　　　学生先独立做再全班交流。 　　　2、小朋友跳绳： 　　　小明 小红 小东 小丁 　　　45下 36下 53下 60下 　　　（1）小明比小丁少跳了几下？ 　　　（2）小明和小红一共跳了几下？ 　　　（3）你还能提出什么问题，并列式计算。 　　　[设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力。 　　　四、 课堂总结。 　　　五、 随堂练习。 　　　 　　　第二课时 “表内乘法”的复习 　　　教学内容： 　　　课本P102、106、107页。 　　　教学目标： 　　　1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。 　　　2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 　　　3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。 　　　教学重点、难点： 　　　熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。 　　　根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 　　　教学过程： 　　　一、 基础知识 　　　1、同桌互相背乘法口诀。 　　　2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？ 　　　3、教师抽查。 　　　4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。 　　　三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二 　　　 　　　 　　　…… 　　　[设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。 　　　二、 发展练习。 　　　1、倍数关系的应用题。 　　　先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。 　　　2、交流反馈。 　　　 3、比一比看谁算得又对又快。 　　　学生独立完成107页第13题然后校对。 　　　[设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。 　　　三、 实际应用 　　　1、独立完成107页第12题。 　　　先在小组内轮流提出问题并解决。 　　　全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。） 　　　2、109页地16题：设计游乐计划。 　　　（1）读题，帮助学生理解题意。 　　　（2）学生同桌合作设计游乐计划。 　　　（3）全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。 　　　[设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培