2011年高考一轮复习精品课件语文：第一部分 专题二 考点三 人物形象.pptVIP

一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么，这才发现了瞎子的尸体，已经支离破碎，被吃掉了一半。他那双无光的眼睛已经不见了，让乌鸦啄走了。 现在我遇到有太阳的日子感到舒畅快乐的时候，就不禁要想到这个可怜虫，心里泛起一种凄凉的回忆和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是这样命苦，以至于见过他的人听说他惨死，反倒感到一阵轻松。 5.文中作者塑造了一个群体形象，如“亲戚们”、“雇工 们”， 请简要分析这个群体形象。 答：　 解析 ：本题考查赏析作品人物的形象的能力。本文的标 题是“瞎子”，但文中还出现了许多他身边的人：姐夫， 亲戚们，邻居们，长工、短工、女仆。作者描写了这些 人对待瞎子的态度和行为，这些态度和行为反映出他们 是一群虚伪、麻木不仁、缺乏起码的同情心的人。 答案：这是一些虚伪、麻木不仁、缺乏起码的同情 心的人组成的群体。 “瞎子”遭到姐夫的歧视、虐 待，周围人不仅没有同情、怜悯他，反而拿他取 乐，甚至不停地打他。当“瞎子”失踪后，这些人假 装着打听消息，“甚至还哭了几声”，这些都惟妙惟 肖地刻画出了这些人冷酷、虚伪、狠毒的嘴脸。 1.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象 小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更