小学五年级语文上册第一元单集体备课.docVIP

小学五年级语文上册第一单元集体备课 时间：2008年9月2日 地点：河头店镇东大寨小学多媒体教室 中心发言人：任战顺 单元教学内容：小学五年级语文上册第一单元 本组教材围绕以感受大自然为专题编排教学内容。 全组共安排了两篇精读课文《山中访友》、《草虫的村落》两篇略读课文《山雨》《索溪峪的“野”》。本组教材除课文外，还在“语文园地”中安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，趣味语文中的妙答“一”字诗。通过这些语文活动，可以进一步拓宽学生的视野，感受大自然的美。 教学目标： 1、认识21个生字，会写31个生字。正确读写“清爽、吟咏、唱和、精致、蕴含……”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文中要求背诵的段落。 3、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景 物的方法。 4、了解作者的游览顺序，学习作者细心观察、具体表达的方法，培养热爱大自然的思想感情。 5、指导学生学习按顺序进行描写的写作方法，积累优美词句。 教学重难点： 通过对词句的理解了解课文内容。 培养仔细观察与积累优美词句的习惯。通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 教学手段：读中感悟法、小组合作学习法、练习法。 教具准备：小黑板、挂图等。 课时划分: 本组教材可用11-14课时。其中精读课文4－5课时，略读课文2-3课时。口语交际1课时，习作2-3课时，“回顾. 拓展”2课时。 综合能力测试题： 搭配词语。 清凉的 瀑布 细 密 的 音韵 飞流的 山泉 优 美 的 草茎 隆隆的 溪流 行色匆匆地 往来 汩汩的 回声 熙熙攘攘地 赶路 二、比一比，再组词 绵( )稍（ ）霞（ ）翡（ ）峦（ ） 棉( )梢（ ）瑕（ ）悲（ ）恋（ ） 三、把能搭配的词语用线连起来 热爱 品格 学习 晴朗 陶冶 生活 描写 勤奋 反映 庄稼 天气 细致 浇灌 情况 生活 愉快 四、照样子扩写句子。 例：阳光普照大地。 金色的阳光普照着祖国的大地。 l、天空中飞着小鸟。 _____________________________________________ 2、我忘了世界。 _____________________________________________ 五、修改病句 1、我迅速飞快地跑回家。 2、带回—包彩色的贝壳。 3、教室里响起了热情的掌声。 六，从本组学过的课文中选择自己喜欢的一段默写下来。 ______________________________________________________________________________________________________________________七、试着写出作者在山中拜访的六位以上的朋友。 _________________________________________________________________________________。 八、阅读短文，完成作业。 亲口尝一尝 红军来到—座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经 常吃的一种野菜。 灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到司务班。他抓起几棵灰灰菜，仔细地看了看。 “司务长，这种野菜吃得?”贺龙问。 “吃得，吃得。吃过多次了，没有毒。” “还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝一尝，感到特别 苦。他咽下去后又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现了这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很相似，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的。贺龙怕这种野菜有 毒，又吩咐道：“先别下锅了” 这种野菜果然有毒!过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸上的颜色也变得很难看。 “贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没过多久，他就 渐渐地恢复了正常。 幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了—场食物中毒事件。从此，司务长把 检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。 l、联系上下文，解释下列词语。 吩咐：_________________ 检验：________________________