小学数学2-月3教研综述.docVIP

小学数学2－3月教研综述 陈艳梅 从开学到现在近一个多月的时间里，在全体中心组成员、资源建设课题组成员及各校科组长的带领下，各校数学科认真制定了本学科的教学计划，通过集体备课，扎实开展教材与教法研究，现小结如下： 一、合理制定单元教学计划，努力提高教学的针对性和有效性 在集体备课的过程中我们发现，对实施新课程年级的老师来说，每个学期每个年级有二十多节机动课时，教材的弹性化设计，为老师们提供了创造的空间，也给老师们带来了挑战。新修订的各册教师教学用书虽然明确地给出了每单元的教学目标，但如何结合自己任教学生的实际情况，整体规划一个单元的教学，合理分配课时，通过每一节课的教学达成单元的总目标并不是一件容易的事。因此，在本阶段的资源建设和集体备课中，我们重点研究了“如何制定单元教学计划”，明确制定单元教学计划的基本要求及格式（详见附件一），各校（或课题组）在科组活动时对各年级制定的计划进行讨论，确保制定的单元教学计划适合本校的学生实际。目前棠东小学、昌乐小学、东圃小学、骏景小学等的数学科对这项研究比较深入，三年级六个单元的教学计划，一、二年级前四个单元的计划均已制定出来，下阶段将对计划的实施情况进行跟踪反馈。（各单元教学计划已上传到天河部落） 以下几位老师在制订计划时的一些思考值得与大家分享： ※渔沙坦小学梁玉群老师在制订三年级第一单元教学计划时，考虑到他们的学生差异比较大，为了确保每一个