在考试当中(教育理论每日一练)素材.doc

在考试当中，经常会出现给出一句论语中的古语让考生选择所蕴含的教育思想的题型。很简单易选的题目，但很多考生由于不清楚古语本身的意思导致不能够选择出正确答案而遗憾失分。所以，在此，给大家罗列出《论语》中常考的语句原文、解析及其背后的教育思想，供大家参考并进行识记。 【每日一练】 1.学生通过学习后，能说出“诚信”的含义，这种水平的学习主要属于( )。 A.言语信息学习 B.智慧技能学习 C.认知策略学习 D.态度学习 2.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。 A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型 3.活动课程论与学科课程论的的根本分歧在于，他认为课程应以( )。 A.经验为中心 B.活动为中心 C.儿童为中心 D.社会为中心 4.有关马克思主义关于人的全面发展学说，包含( )。 A.人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展 B.人的才能的全面发展 C.人自身的全面发展和人的自由发展 D.人的个性社会化发展 5.如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是( )。 A.同情 B.理解 C.真诚 D.关心 E.值得信赖 6.按记忆系统分类，人的记忆可分为( )中公教育提供 A.瞬时记忆?B.短时记忆?C.长时记忆?D.语词逻辑记忆 7.美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。(判断题) 8.行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。(判断题) 9.教育者在对受教育者进行思想品德教育时，必须晓之以理，动之以情，励之以志，导之以行，持之以恒，使学习的知、情、意、行都得到协调的发展，而不能独立的只强调某一方面。(判断题) 10.教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】A。中公专家解析：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。“诚信”的含义就是“是什么”的学习。 2.【答案】D。中公专家解析：冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。 3.【答案】A。中公专家解析：杜威提出的教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其中经验的改组改造是其教育思想的基础与核心。中公教育提供 4.【答案】ABCD。 5.【答案】ABCDE。中公专家解析：如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心和值得信赖等特征。 6.【答案】ABC。中公专家解析：根据记忆内容保持的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 7.【答案】×。中公专家解析：美国实行的是单轨制。 8.【答案】√。 9.【答案】√。 10.【答案】×。中公专家解析：教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点，因此教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。 12【每日一练】 1.教学过程最优化理论的提出者是( )。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.巴班斯基 2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )。 A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平 3.根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。 A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性?中公教育提供 4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。 A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 B.体罚学生，经教育不改 C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失 D.未对学生因材施教 E.未关注学生个体差异 5.组织和培育班集体的方法有哪些?( ) A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系 C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论 6.对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有( )。 A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演 7.师生关系是教师职业中的最主要关系。(判断题) 8.教材是课程标准的具体化，教科书是最有代表性的教材。(判断题) 9.教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题) 10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题) 12参考答案及解析 1.【答案】D。中公专家解析：前苏联教育家巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。 2.【答案】A。中公专家解析：政治经济制度决定教育目的和教育内容。 3.【答案】D。中公专家