5.2染色体变异辩析.ppt

种子 三倍体无子西瓜的培育过程 1、为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？ 2、获得的四倍体西瓜为何要和二倍体杂交？ 3、三倍体西瓜为什么没有种子？真的一颗都没有吗？ 4、每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？ 单倍体 （1）概念 （2）形成原因 （3）特点：植株弱小,高度不育 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 ①、自然条件：由配子（如卵细胞、花粉等）直接发育而成。如蜜蜂中的雄蜂 ②、人工条件:一般利用花粉离体培养获得;如单倍体玉米,小麦. Q:单倍体的发育起点是什么，与二倍体和多倍体的发育起点有什么不同？ 单倍体是本物种配子未经受精作用在某种因素的刺激下发育成的个体，是单性生殖的结果。 二倍体,多倍体是由受精卵发育而来的,是双亲生 殖的结果 体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物 豌 豆 7 2 普通小麦 42 3 小黑麦 28 八倍体 比较项目 生物种类 14 1 二倍体 六倍体 21 56 8 4 6 如果普通小麦的配子(花粉)直接长成个体，则其细胞内有____个染色体组,叫________________________ 3 所以，单倍体≠只有一个染色体组 普通小麦的单倍体 思考：单倍体＝只有一个染色体组吗？ 生物体几倍体的判别： 1、一倍体一定是单倍体，单倍体一定是一倍体。（ ） 2、二倍体物种所形成的单倍体，其体细胞中只含有一个染色体组。（ ） 3、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。（ ） 4、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。（ ） √ × × √ 秋水仙素 处理 花药离 体培养 单倍体育种 （1）方法：花药离体培养 植株 单倍体植株 染色体数目加倍的植株 （2）优点： 明显缩短育种年限，子代都是纯合子 （3）实例： 矮秆抗锈病小麦的培育 单倍体育种过程 普通植株 减数 分裂 花粉 花药离 体培养 单倍体幼苗 秋水仙 素处理 纯合子幼苗 筛选所需的品种 DDTT DdTt 花药离 体培养 DT Dt dT dt 幼苗 秋水仙 素处理 DDTT DDtt ddTT ddtt 筛选所需的品种 ddtt × DT Dt dT dt 特点： 明显缩短育种年限、子代都是纯合子 原理：细胞的全能性 二倍体、多倍体、单倍体的判别 ——看“生物个体发育的来源” A 如果由受精卵发育而来 →含有几个染色体组就是几倍体 B 如果由配子直接发育而来→单倍体 卵细胞 精子 受精卵 生物体 2N 二倍体 3N 三倍体 4N 四倍体 6N 六倍体 单倍体 单倍体 1、韭菜体细胞中含有的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜应是 A、二倍体 B、三倍体 C、四倍体 D、八倍体 C 2、下列属于单倍体的是 A、二倍体种子长出的幼苗； B、四倍体的植株枝条扦插成的植株； C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗； D、用鸡蛋孵化出的小鸡 C 练习 A 都能产生可遗传的的变异 B 都能产生新的基因 C 产生的变异均对生物不利 D 产生的变异均对生物有利 4、基因重组,基因突变和染色体变异的共同点 Ａ 3、下面各项是表示生物体的体细胞中染色体上所 携带的基因，肯定是单倍体的一项是 A．AaBb　　　　　　　　 B．Aaaa C．ABCD　　　　　　　　D．Bbb C 比较 项目 基因突变 基因 重组 染色体变异 多倍体 单倍体 变异 实质 产生 过程 特点 举例 基因分子结构的改变，产生新的基因 复制时基因中脱氧核苷酸的增减和改变 减数分裂形成配子时，非等位基因自由组合或等位基因的互换 不同性状的基因重新组合，产生新的基因型 染色体组成倍增加，产生新基因型 染色体组成倍减少，产生新基因型 细胞分裂时染色体复制后不能形成两子细胞 有性配子未经受精作用直接发育成个体 发生频率低，有害变异多，变异的根本来源，进化的重要因素 后代中重新组合的变异类型有一定的分离比 器官大，养分多，成熟迟，结实少 植株弱小，高度不育 镰刀型细胞贫血症 黄圆、绿皱豌豆杂交出现黄皱、绿圆豌豆 普通小麦 雄蜂、单倍体玉米 用板书 用板书 第2节 染色体变异 科学家通过 观察到染色体变异 的两种情况： 染色体结构的改变 染色体数目的增减 思考：基因突变能否通过光学显微镜观察到？ 不行，因为基因突变是染色体的某一 位点上基因碱基对的改变