《新步步高》高考英语（江苏专用）二轮复习第五部分书面表达Word版含答案.docxVIP

《普通高中英语课程标准》对语言技能目标(八级)“写”的要求如下：(1)能根据所读文章进行转述或写摘要；(2)能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；(3)能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；(4)能在写作中做到文体规范、语句通顺。从要求来看，书面表达是综合性很强的题目，目的是考查学生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。因此，考生应做到：(1)主题明确；(2)内容充实；(3)结构合理；(4)逻辑性强；(5)语言准确得体。2013—2015高考江苏卷书面表达出题形式、体裁和话题等一览表年份写作类型出题形式体裁话题词数要求2015材料＋图形＋提纲半开放文字提示、图形议论文交通现状及产生的原因150左右2014提纲式文字信息类半开放文字提示议论文评价英语词汇进入中文词典的现象150左右2013看图写作半开放图画夹叙夹议行动胜于语言150左右　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通过对近三年高考英语书面表达题的分析发现，考查内容在从传统的单纯知识型向现代创新能力型转变，写作文体以议论文为主，半开放类占主流。这充分体现了现代高考旨在考查考生能否在体验现代生活发展节奏、把握时代脉搏的同时，将所学知识与具体实践结合起来并灵活运用的能力。考查特点归纳如下：1．写作体裁与知识的实际运用密切结合近三年的江苏卷以议论文为主，对日常生活中发生的现象进行评析。写作话题贴近实际生活，突出了对考生处理现实生活实际问题的能力的考查。2．突出考查考生的想象力和创新能力近三年的书面表达的写作内容都是来自于生活的真实情景。需要考生根据自身的生活阅历展开合理想象，创设合情合理的语境。3．半开放式已成主流近几年来，江苏卷书面表达全部为半开放式写作。这种考查形式使考生不完全受“提示形式”和“内容要点”的限制可以适当发挥。但这同时也对考生的写作能力提出了更高的要求。4．高考趋势从高考书面表达的发展趋势看，2016年高考书面表达在体裁和题材上应该会保持相对稳定，写作类型及提示形式也不会有太大的变化。一、13类常见失分点1．主谓不一致(1)Threeyearshavepassedbeforeweknewit.[误]Threeyearshaspassedbeforeweknewit.[正](2)EverymanandeverywomanlikesurfingtheInternethere.[误]EverymanandeverywomanlikessurfingtheInternethere.[正](3)Manyastudenthavechattedonline.[误]Manyastudenthaschattedonline.[正]2．时态不一致(1)Theytalkedandtalkedandsoonthebuscomes.[误]Theytalkedandtalkedandsoonthebuscame.[正](2)Hesaidthathewillcometoseemesoon.[误]Hesaidthathewouldcometoseemesoon.[正](3)Ifyouhadcomeearlier，youwouldseetheactressyesterday.[误]Ifyouhadcomeearlier，youwouldhaveseentheactressyesterday.[正]3．词类误用(1)Sheseatedherselfinthesofaandwentsleep.[误]Sheseatedherselfinthesofaandwentasleep.[正](2)Afterthework，wewenthome，tiredlyandhungry.[误]Afterthework，wewenthome，tiredandhungry.[正](3)Herkindandgenerositymademefeelathome.[误]Herkindnessandgenerositymademefeelathome.[正]4．逻辑不一致(1)I’meagertoshowyouaroundsomeplacesofinterest，butsomeculturecenters.[误]I’meagertoshowyouaroundsomeplacesofinterest，orsomeculturecenters.[正](2)Hewenttoherandgaveherthepresenthehadbought，andsherefusedtotakeitandwentaway.[误]Hewenttoherandgaveherthepresenthehadbought，butsherefusedtotakeitandwentaway.[正](3)Nex