教育部参赛Futuroscope罗香梅.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景: 1.面向学生： 高中 2.学科：英语 人教版 必修四 3.课时：第四课时 4.学生课前准备： （1）课前预习本节课所涉及到的新单词的意思及读音。 （2）利用百度搜索引擎【】查找关于主题公园的相关资料。 二、教学课题 新课标人教版必修四第五单元主题公园第四课时“未来公园” 三、教材分析 在教材选择上，本课采用的是：人民教育出版社的必修4—Unit5 Theme parks.本单元的话题是主题公园，旨在通过单元教学，用听、说、读、写等多种形式，使学生了解主题公园的概念，主题公园与一般公园的异同，以及主题公园的发展，懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的只是和激动人心的新体验。 四、学生分析 高二的学生相对于高一的学生来说，英语水平比较好，并已经掌握了一定的学习技巧和方法，比较善于自主学习主动获取知识。思维敏捷，对不同的问题能做出快速反应。喜欢在学习中不断挑战自己。因此课堂教学采用合作与竞争的学习方式，充分调动学生的积极性，满足学生的表现欲望，最终达到提高课堂教学效率的效果。但是普通班的学生的英语起点还是比较低的，还有部分同学还没有形成良好的听说读写的习惯，因此设计的活动与练习要符合他们的水平，以增强他们的信心，从而更好地学好英语，达到提高学生的能力的目的。 五、教学目标 按新课标的要求，结合本课的课型，把本课的教学目标分为知识目标，能力目标和情感目标。 1.知识目标 了解关于主题公园的相关知识。 2.能力目标 提高学生的阅读能力，改进学生的阅读技巧. 3.情感目标 让学生了解不同国家不同地区的风俗习惯。 六、教学重点和难点 重点 (1)让学生了解主题公园的相关信息 (2)提高学生的阅读能力和技巧 难点 让学生自己动手去搜索与主题公园相关的信息并向同学们介绍自己喜欢的主题公园。 七、教学方法 任务型教学法，多媒体辅助教学法，互联网搜索法。 八、教学准备 1. 利用百度搜索找到相关的文字和图片等 2. 多媒体课件 九、教学过程 Step 1 Lead-in (导入) We have learnt some theme parks in this unit, what are they ? They are _________,________ and ________. Pictures of a special theme park What is the name of the park? It is _______. Where is it? It is in_______. Futuroscope-Excitement and learning What do you think when you look at the title? _______________________________________________. [百度百科] Disneyland: /view/6548c73c87c3d6.html Dollywood: /view/f1118385d4d8d15abe234e1d.html Camelot park: /view/0b04517723a351.html Purpose:：此设计的目的是利用在百度上搜索到的有趣的图片来引起同学们的兴趣，以便于引出下文。 Step 2 Skimming (自主学习) Task1: Match the main idea of each paragraph Para.1 A general description of the park Para.2 How to visit the park Para.3 What I did at Futuroscope Task 2: What is the author’s purpose of writing the passage ? A: To tell the readers that Futuroscope is very beautiful. B: To tell us the author’s experience of visiting Futuroscope and persuade the readers to visit Futuroscope. C: To tell the readers that the author is very excited. Summary The text mainly tells us