世纪金榜高考生物一轮总复习2年高考分类题库新课标版考点6细胞的生命历程.docVIP

温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观 看比例，关闭Word文档返回原板块。 考点6 细胞的生命历程 1.(2012·山东高考·T4)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是(　　) A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色 C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 【解题指南】解答本题应明确: (1)有丝分裂实验过程中用到的各种试剂的作用。 (2)观察有丝分裂时的细胞为死细胞,不能看到动态变化。 【精讲精析】选D。具体分析如下: 选项 具体分析 结论 A项 盐酸和酒精的混合液主要是用于解离,使细胞相互分离开 错误 B项 碱性染料吡罗红用于染RNA不是染染色体 错误 C项 观察有丝分裂时的细胞为死细胞,不能看到细胞分裂末期细胞板向四周扩展形成细胞壁的动态变化 错误 D项 通过观察细胞内染色体的存在状态可以判断各时期 正确 2.(2012·全国新课标·T2)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是(　　) A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖 B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 【解题指南】解答本题的关键是: (1)熟记细胞癌变的特征。 (2)理解细胞癌变的原因。 【精讲精析】选D。癌细胞是在适宜条件下具有无限增殖能力的细胞;细胞癌变后形态发生改变,细胞表面糖蛋白减少,细胞之间黏着性下降,细胞易发生分散和转移;病毒癌基因可以整合到宿主细胞的基因组中,随宿主细胞基因的表达而表达,使其宿主细胞癌变;原癌基因的主要功能是调节细胞周期,如果原癌基因发生结构改变或过度表达时,可能导致细胞癌变,抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。 3.(2012·安徽高考·T3)脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是(　　) A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 【解题指南】解答本题的思路如下: 【精讲精析】选D。由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡,细胞凋亡发生在生物体的整个生命过程中。从题目信息中可知,神经元的凋亡还受到环境中神经生长因子的影响,接受了足够量的神经生长因子后,才能生存并与多个靶细胞建立连接。 4.(2012·广东高考·T2)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是(　　) A.组织培养　　　　　　B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 【解题指南】解答本题的关键是:熟练掌握组织培养、细胞杂交、显微注射、核移植技术在生产上的应用。 【精讲精析】选A。草莓植株分生区细胞含病毒的量比较少甚至无病毒,可以利用植物组织培养技术培养出脱毒幼苗;细胞杂交是培育存在生殖隔离的杂种生物的技术;显微注射常用于外源基因导入动物细胞;核移植技术则用于动物的克隆培养。 5.(2012·江苏高考·T15)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是(　　) A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 【解题指南】解答本题的关键是: (1)“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的实验步骤及其目的。 (2)对细胞周期的理解。 【精讲精析】选C。A正确,解离的目的是使根尖分生区细胞分离,而压片的目的是使根尖分生区细胞分散开。B正确,低倍镜的视野广,因此观察的时候先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察。C错误,有丝分裂中大部分细胞处于间期,而间期是以染色质形式存在的,因此显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体。D正确,如果在洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛的时期取材,那么观察到处于分裂期的细胞数目增多,利于观察到有丝分裂的各个时期。 6.(2012·江苏高考·T20)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是(　　) A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化 【解题指南】解答本题的关键是明确: (1)癌细胞的特征。 (2)细胞分化的实质。 【精讲