化学研究些什么.docVIP

2014年秋初三化学讲学稿2 班级 姓名 课题 第二节 化学研究些什么（1） 课 型：新 授 课 主备人：程勤 审核： 初三化学组 请预习：P9-12课本内容 学习目标： 1、了解化学研究的基本内容。认识化学变化的基本特征和伴随发生的现象。理解观察与实验对学习化学的重要性，学会观察实验以及正确描述实验现象． 小心地往烛焰里插一根玻璃导管，交流、讨论石蜡石蜡石蜡石蜡燃烧这种变化本质上有何不同?概念：叫 叫做化学变化。特征：化学变化特征。 区别：化学变化和物理变化的。联系：在化学变化过程中发生物理变化。例如点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是变化，同时石蜡燃烧生成二氧化碳和水却是变化。[交流与讨论]结合课本P11图1-15，完成P11“交流与讨论” [小结]化学变化常伴随发生一些现象，如、、、、等。判断化学变化是判断化学变化和物理变化的依据典例分析指出下列变化是物理变化还是?并说明原因。 (1)人的呼吸 (2)打碎玻璃 (3)铁变成“铁水”(4)木材燃烧 ()水结冰 (6)击破气球(7)钢铁生锈 (8)植物的光合作用是化学变化，因为变化时；是物理变化。因为变化时化学变化和物理变化的化学变化的本质特征是( ) A．发光、放热 B．颜色改变 C．放出气体 D．生成新物质日常生活中的下列变化属于化学变化的是( ) A．灯泡发光 B．瓷碗破碎 C．蜡烛燃烧 D．金刚石加工成钻石 日常生活中的下列现象，发生了化学变化的是( ) A．冰雪融化 B．湿衣服晾干 C．铁铸成锅 D．燃放烟花 将固态猪油放在锅中加热，不加热温度过高，油燃烧起来。这过程中A．先发生物理变化，后发生化学变先发生化学变化，后发生物理变．只发生了物理变化 D．下列变化中既有物理变化又有( ) A．乒乓球变瘪 B． C．碘升华 D．纸 6、石蜡在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( ) A．有发光、放热现象 B．蜡烛熄灭后有白烟生成 C．蜡烛的长度逐渐变短 D．罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁出现水珠，也产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体 前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( ) A．酒精燃烧、铁丝弯曲 B．纸张燃烧、海水晒盐 C．湿衣服晾干、植物的光合作用 D．铜丝导电、直尺折断 生活中有下列一些生活现象：①水变成了冰；②菜被烧焦，属于化下列句子中加下划线的词语可能指实验现象反应条木炭( )，木炭 燃烧 ( )，最终 木炭变成二( )。 下列四种变化中，有一种变化与类型不同，这种变化是 ( ) A．燃烧 B C．蒸发某种固体受热变成气体，这种变( ) A．一定是物理变化 B．一定是化学变化．可能是物理变化，也可能是化学 D．不是物理变化，也不是化学变化化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源(甲烷、甲醇等)经过燃烧变成了和等物质；②和等物质经过太阳能或生物能又可以(甲烷、甲醇等)，这样既解决了能源问题，又消除( ) A．均为物理变化 B．均为化学变化 C．①为物理变化，②为化学变化D．①为化学变化。②为物理变化 雷雨过后，空气格外新鲜的主要原因是：①倾盆大雨给空变成了臭氧，臭氧具有很强 ) A．①、②均发生了化学变化 B．①、②均发生了物理变化 C．只有②发生了化学变 D．只有①发生了化学变如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞的另一孔通过玻璃弯管和一个U形管相连，向一盛满的锥形瓶中加入足量的石灰水。迅速塞紧橡皮塞。 (1)观察气球的变化现象是 ( ) A．没有明显变化 B．膨胀变大 C．膨胀后又瘪下去 D．比原来更瘪了 (2)打开止水夹，形管左右水位 ( ) A．左高右低 B．右高左低 C．左右水位不变 D．水全部进入锥形瓶 1 页 共 4 页 14秋初三化学讲学稿2