2《桂林山水》课件.pptVIP

桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； wa 险 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。 怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。 na 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。 这些句用了哪些修辞手法？ 排比、夸张 比喻 老人，骆驼，大象 屏障，竹笋 危峰兀立，怪石嶙峋 这样的山围绕着这样的水, 这样的水倒映着这样的山。 1、这样的山是指什么样的山？ 2、这样的水是指什么样的水？ 3、这两句话中用什么词语把山和 水联系起来？ 再加上空中云雾迷蒙, 山间绿树红花, 江上竹筏小舟, 观察顺序：由上到下的空间顺序。 作者的观察顺序是怎样的？ 让你感到像是走进了连绵不断的画卷， 画卷的主体是 （ ）和（ ），再加上（ ），（ ），（ ），使人觉得走进了（ ）的画卷。 山 水 绿树红花 连绵不断 云雾迷蒙 竹筏小舟 真是 与“桂林山水甲天下 ”相呼应的句子是？ 舟行碧波上，人在画中游。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 说说“舟行碧波上，人在画中游”的意思。“画”是指的什么？ “画”指的是如诗如画的桂林山水美景。人置身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表达了作者对桂林山水的热爱和赞美之情。 课堂小结： 用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。 用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。 中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水 景色的描写和赞美，表达了作者对祖国 河山的热爱之情。 层次结构： 漓江的水……静、清、绿 桂林的山……奇、秀、险 舟行碧波上 人在画中游 总 分 总 写作特点小结： 观察顺序；由近到远，先写水再写山。 表现方法：对比、比喻、排比、夸张的修辞手法。 结构顺序：总 分 总 仿写一段话，与下文的句式和结构相同： 我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬头看也看不见树梢。 小练笔仿写例文 我看见过白白胖胖的小手，也看见过修长漂亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸出来帮忙！ 按课文内容填空： 这样的山（ ）着这样的水，这 样的水（ ）着这样的山，再加上空 中（ ），山间（ ）， 江上（ ），让你感到像是走进 了（ ），真是（ ）。 围绕 倒映 云雾迷蒙 绿树红花 竹筏小舟 连绵不断的画卷 “舟行碧波上，人在画中游” 桂林山水 一、检查字词 波（ ）壮阔 连（ ）不断 峰（ ）雄伟 色彩（ ）丽 云雾迷（ ） 危峰（ ）立 （ ）地而起 水平如（ ） 红叶似（ ） 二、对词语的理解 兀立： 嶙峋： 连绵不断： 桂林山水 一、检查字词 波（澜）壮阔 连（绵）不断 峰（ 峦）雄伟 色彩（艳）丽 云雾迷（蒙） 危峰（兀）立 （拔）地而起 水平如（镜） 红叶似（火） 二、对词语的理解 兀立：耸立，形容山势的险峻。 嶙峋：形容山石