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课前导学 * 我的最终作品展示 长岭县太平山中心校：王艳玲 最终作品展示名称 作品展示内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 4 1 2 3 目 录 我展示的作品名称 《平行四边形的面积》教学实施计划 《平行四边形的面积》探究型教学设计方案 展示作品内容 作品内容 教学实施计划 探究型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 课前导学 教学实施，探究展示 知识巩固 反思 梳理总结 提前一天检查学生上课用的学具准备情况。 提前一天检查计算机和电视等设施是否运转正常，课件播放是否正常，并做适当修改。 提前两天通知学生课前的准备 精心备课，准备FLASH动画课件、录像、情景图。根据本班学生特点和本课特点制定自学指导，设计有层次、有梯度的习题 教学实施准备 提供本课学习自评表,教师巡视学生活动情况并酌情指导。 教学管理 具备初步自学能力，能根据指导进行独立学习，并能够积极参加讨论 具备一定的分析概括类推能力 学生技能要求 IE 网页浏览器 Web服务器系统 FLASH动画课件《平行四边形的面积》 软件环境 Web服务器一台 电视机一台 连接网络的计算机，1台 技术设备 多媒体教室 教学环境 30人 学生人数 五年一班教室 上课地点 2011年9月20日，上午第三节课 上课时间 人教版数学五年上《平行四边形的面积》 单元课程名称