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发挥空中英语课堂作用 开拓英语教学新途径 咸安区横沟桥镇小学 随着新一轮课程改革的实施，教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中提出，推进小学开设英语课程的基本目标：2001年秋季开始，全国城市小学逐步开设英语课程，2002年秋季开始，各地乡镇小学逐步开设英语课程，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。同时在九年一贯制的《英语课程标准》中设置学年分级目标为“小学三、四年级应完成一级目标，五、六年级应完成二级目标”。并且，现行初中英语教材是在小学阶段已达到一、二级目标基础上编制的。于是，小学开设英语课程便势在必行了。但由于种种主观和客观原因，小学英语课程的开设存在严重的不均衡，尤其是农村小学英语课程形同虚设。这种情况下，我校在各级教育行政部门的领导下，深深感到肩上责任重大，经校委会反复研究，在全国课程改革的起始阶段，就着手筹备并稳步实施了英语课程的开设。尤其在“空中英语课堂”新生以来，我们在英语教学上为开拓英语教学新途径等方面更是做了一些努力。现作汇报如下。 一.认清形势，迎难而上，稳步推进英语课程设置。 在英语课程设置上，我们统一认识，迎难而上，笨鸟先飞，主动先期把握农村小学英语教学主动权。 1.提前起步，迎难而上 2002年秋，我校有一千多在校学生，27个教学班，是全区规模最大的一所农村中心小学，家大业大，也算人才济济，但英语这片领地却是一片空白。当时农村小学英语的调查研究表明，农村小学英语教学质量根本无法同城镇相比，与英语课程标准要求更是存在着巨大的差距，尚且还有英语师资力量薄弱，英语教学资源贫乏，缺少真实的语言环境等等一系列极难解决的困难，这些都给英语课程的设置形成了难于逾越的障碍。但为了积极推进课程改革，也是为了让农村学生也有一个良好的受教育环境，尽可能缩小城乡受教育的差距。我们首先是学校领导提高认识，充分认识到提前开设英语课的重要性和必要性，同时，在全校老师中开展大讨论，充分认识到按课改要求是如期，按我区实际情况是先期，开设小学英语课程，非常有利于推行课程改革和实施素质教育的。然后，鼓励年轻老师积极学习英语，不断提高口语和英语基层知识水平。并且经过反复讨论，制定了“千方设法，八方求援，迎难而上，稳步推进”的开设英语课程的工作计划。2001年秋，我们指派付校长罗清华主抓英语课程开设的先期筹备工作。2002年秋我们率先在农村小学三年级中四个班开设了英语课。2003年秋扩展到三、四年级共八个班，2004年秋扩展到三、四、五年级十三个班，2005年秋扩展到三、四、五、六年级十八个班。到现在全部按照课程改革要求开设了英语课。 2.多方设法，调配师资 师资是开设英语课程的先决条件，我们在师资严重缺乏的情况下，采取专职和兼职结合，外聘和内调互补的办法，逐年壮大我校英语教师队伍。2002年秋我校在经费极度困难的情况下，挤出经费从社会中聘请一名英语专职教师；2003年学校从现有教师中，动员两名有一定英语基础的在职教师华润红、柯华英老师由其他学科转岗培训担任英语教师。2004年秋又主动向教育总支汇报，从镇内学校中抽调曾经担任过英语教学的吴刚老师来我校任兼职英语教师；2007年秋又从中学抽调专职带英语的佘朝霞老师，向区教委申请了支教教师焦娟老师任专职英语教师。六年来，我们通过转岗、抽调、申请支教教师等多条渠道，使我校的英语教师师资力量逐渐壮大，使英语教学逐渐走向健康发展的道路。 3.资源配置，英语优先 教学资源是教学过程必不可少的，其时我校普九负债近四十万，开设英语课程需要的基本设备如听力、口语训练的收录机都不具备。为此，我们团结全体老师，集思广益，群策群力努力多方寻求走出困难的途径：1.将学校小卖部集中、合并、规范起来，指派一名副校长和数名教师代表对外公开发包。2.调整学校布局，挤出一块校舍创办实验幼儿园。3.在取得上级领导的支持和社会的广泛理解，适时组织勤工俭学活动等多种方法筹集资经金。 我们深深知道，所筹资金不但量少并且来之不易，所以，我们有限的资金尽量用在关键的地方。一方面派人到城区一些学校参观，与教委仪器站联系专门添置一套即能解决教学燃眉之急，价格又比较适宜的教学电教设备：电脑、电视机、影碟机、摄像头、数码相机、打印机、自动式升降大屏幕、空中英语课堂的碟片。另一方面，我们挤出资金，在一些城区小学尚未订购英语课本的情况下，我们订购了三年级课本、英语磁带、教学挂图、教学光盘等教学资料。 在这些设备的使用上，我们一是在设备到校之时，要求英语教师提前学习并掌握运用方法。二是在教学过程中，要求英语教师尽可能地使用多媒体教学。三是在目前教学设备不足时，英语教师享有优先使用权。