学前教育美术教案最后.docVIP

【教学课题】 幼儿绘画 【教学内容】 根据采蜜题材，用幼儿绘画的方式描绘一幅以《采蜜总动员》为题的画作。 【教学目标】 情感目标：增加审美能力锻炼丰富的相象力 【教学重点】 根据题材进行创作 【教学难点】 如何根据主题进行画面创作，画面构图与内容的确定。 【教学方式】 讲授法、示范法 【教学用具】 画具、图片 【教学过程】 一、导入： 师：上节课，我们以“过年”为主题，进行了绘画创作，在这里，我们先来就大家的作业做以点评。（教师点评作业） 师：大家看过了这些画，现在由你们自己对这几幅作业点评以下，说说自己的看法。（学生根据作品点评） 师：大家说得都很好，很有想法，希望你们在绘画创作中能取长补短，绘制出一幅美丽的作品。 二、新课讲解： 师：春天到了，各种迎春花慢慢的都开了，这时的蜜蜂也开始忙碌了，整个春天是一片生机盎然的景象。今天我们所绘画的主题是《采蜜总动员》，大家根据日常所见和在图片上、电视上所看到过的场景，根据自己的想想进行艺术加工。 师：在这里，我们先来看看几幅有关春天的图片，给大家做以参考，绘画时注意每个物体基本特征的提取与比例关系的描述。现在我来描述一段话，大家根据这段话来进行绘画。“春天，到处阳光明媚，春风拂面，粉红的樱花、淡雅的桃花争先恐后地开放，小蜜蜂也被吸引到这里采蜜。几只小蜜蜂在花间不停地捞回穿梭，只见它们两 翼透明，肚子深黄，尖尖、黑黑的刺，它们飞的轻盈灵巧，两只翅膀上下扇动，优美极了！有的负责采蜜，有的帮忙提蜜桶，不一会就采好了几桶，两只小蜂蜜开开心心、得意洋洋地抬着回家去了。可是呢，就在大家忙得不亦乐乎的同时，有一只蜜蜂却在偷懒，竟然面对这么好的美景睡着了，真是太不‘给力’了。”大家在绘画创作的时候注意要将我所说的话里的情景表现出来，蜜蜂的造型要生动、人物化，在上色时要丰富鲜艳。（学生进行主题创作，教师在教室巡视，并针对每位学生的不同问题做以指导，根据所有学生的共同问题进行详细 讲解） 【作业布置】 大家课后创作一幅以“空中小屋”为主题的绘画 ，要求画面完整，表达正确，造型生动可爱，色彩鲜艳。 【课堂小结】 通过本节课的练习，大家在创作方面还缺乏想象力，对物体的造型把握还不够准确，大家还需多加练习，增强这方面的能力。 【板书设计】 主题：“蜜蜂总动员” 构图 造型 色彩 【课后反思】 【教学课题】 简笔画----综合绘画 【教学内容】 根据“蔬果聚会”题材，用简笔画的方式描绘一幅画作。 【教学目标】 情感目标：增加审美能力锻炼丰富的相象力 【教学重点】 根据题材进行创作 【教学难点】 如何根据主题进行画面创作，画面构图与内容的确定。 【教学方式】 讲授法、示范法 【教学用具】 画具、图片 【教学过程】 一、导入： 师：在进入新课之前，我们先来看看，上节课所布置的作业。上节课的作业是《空中小屋》，根据大家绘画的情况开看，有部分同学的作品还是不错的，想象力丰富，色彩鲜艳，但是有个别同学的作业完成质量不好，随便应付了一张就交了，希望这些同学能放端正态度，认真完成作业，现在我们来选几幅作品点评一下。（教师点评） 师：作业我们就说到这。在我们的日常生活中，有很多东西都是和我们形影不离的，哪位同学来给我们说一下？（点名叫学生回答） 师：大家说得都很对，今天我们就根据我们平时离不开的水果、蔬菜为主题，创作一幅名为《蔬果聚会》的画。（板书） 二、新课讲解： 师：根据这个标题，大家来说说你的想法，我给大家2分钟的思考时间。（思考后学生作答）（教师根据学生回答情况进行总结，点评） 师：听了大家的想法后，我发现大家的思维还比较狭窄，大家可以开阔思路，不一定要将这些和实际生活中的实际情况结合起来，太过传统。通过标题我们可以看出，在画面中我们不只是将水果和蔬菜罗列在纸上，而是要将这些东西人物化、性格化，再给他加上一定的场景，丰富画面。希望大家能再认真地想一下，使画面具有童趣。 如果大家还不能够很好的想想出画面的效果，在这里，我给大家在黑板上画几个造型供大家参考，你们可以根据黑板上的例子开发自己的思维。（教师做示范以供参考），现在大家就拿出纸和笔进行创作。（学生进行主题创作，教师在教室巡视，并针对每位学生的不同问题做以指导，根据所有学生的共同问题进行详细讲解） 【作业布置】 大家课后创作一幅以“超级模特”为主题作画 ，这里我们所说的模特是指“长颈鹿”大家根据它的特点，来创作绘画，要求画面完整，表达正确，造型生动可爱。 【课堂小结】 通过本节课的练习，大家在创作方面还缺乏想象力，对物体的造型把握还不够准确，大家还需多加练习，增强这方面的能力。 【板书设计】 主