校长综合素质发展评价细则.docVIP

博兴县校长综合素质发展评价细则 评价指标 评价要点及分值 指标要求、工作流程及计分办法 个人素养 （100分） 1、坚持教育为社会主义现代化建设服务的方向明确。具有现代教育思想，树立了正确的教育观、质量观、人才观，树立了素质教育的基本观念。 （15分） 2、认真学习政治理论，有较高的理论文化水平和政策水平。 （15分） 3、能结合实际指导学校管理和教育教学实践。 （10分） 4、勇于开拓，团结进取，有强烈的事业心和责任感。 （10分） 5、遵纪守法，以身作则，廉洁自律，诚实守信。（10分） 6、思想解放，不断改革进取，能提出新的奋斗目标和要求。 （10分） 7、注重发挥教职工的民主管理作用；工作公正、公平，作 风民主。 （20分） 8、孝敬老人、家庭和睦，与邻里和睦相处。 （10分） 1、教育思想端正明确，具有现代教育思想的基本理念（听汇报、座谈、交流），按15、13、8分三档计分。 2、有较高的理论修养（查看政治理论学习笔记、交流），按15、13、8分三档计分。 3、结合实际指导教育教学工作,有思路，有落实措施（问卷调查），按问卷情况计分。 4、工作任劳任怨，领导班子团结协作（问卷调查），按问卷情况计分。 5、严以律己，清正廉洁，遵纪守法，在各类考核、考试中无作弊行为（问卷调查），按问卷情况计分。 6、工作大胆创新，每学期有新的奋斗目标和要求（查看近几个学期来的学校工作计划），按10、8、5分三档计分。 7、处理问题公正、公平、公开、透明，重大决策征求群众意见（问卷调查），按问卷情况计分。 8、孝敬老人、家庭和睦，与邻里关系融洽（问卷调查），按问卷情况计分。 评价指标 评价要点及分值 指标要求、工作流程及计分办法 岗位知识 （100分） 1、熟悉党和政府有关教育的方针、政策、法律、法规。 （15分） 2、注重在实践中运用政策、法规指导学校工作。（10分） 3、掌握教育管理的基础知识。 （10分） 4、了解现代教育管理方法；自觉运用科学管理方法和基本技术。 （10分） 5、了解所在学校的历史、传统文化、学校教职工的基本情况等。 （15分） 6、熟悉课程设置方案、教学计划、《山东省普通中小学办学条件标准》等。 （20分） 7、掌握与中小学有关的自然科学和社会科学知识。（10分） 8、了解本地区历史、地理、自然环境、地区经济与社会发展的基本情况。 （10分） 1、熟悉教育方针、《教师法》、《义务教育法》、《山东省普通中小学管理基本规范》等法律、法规（笔试），按笔试成绩折算计分。 2、在教育教学工作中无违背政策和法规的行为（实地调查和问卷调查），无违背政策和法规的行为的计10分，否则该项不得分。 3、掌握教育管理的基础知识（笔试），按笔试成绩折算计分。 4、掌握现代教育管理方法并运用于教育教学工作中（问卷调查），按问卷情况计分。 5、熟悉学校和教职工的基本情况（问卷调查），按问卷情况计分。 6、熟悉有关标准要求（笔试），按笔试成绩折算计分。 7、了解基本的自然与社会科学知识（笔试），按笔试成绩折算计分。 8、了解本地有关基本情况（笔试），按笔试成绩折算计分。 评价指标 评价要点及分值 指标要求、工作流程及计分办法 岗位能力 （100分） 1、能根据有关方针政策、法律法规，结合学校实际，制定具体可行的学校规划和年度发展目标。 （10分） 2、能协调好与上级教育行政部门和地方政府的关系，能协调好与社区、家长的关系。 （10分） 3、能协调好和教职工的关系。 （10分） 4、有引领教师提高业务和改进课堂教学的能力。 （10分） 5、有较高的听课、评课能力。 （10分） 6、积极组织课题研究，有一定的成果和论文。 （10分） 7、有改革创新意识，善于探索学校教育和管理中的新情况、新问题。 （10分） 8、以育人为中心，以全面提高学生素质