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第二章 教育与社会的发展练习题 询疾营烘来唐滦鱼橇宏蜡纤掸遵一辣浆季逊年亩茫纹鹏拈军拧俞框表绰迎02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 一、单项选择题 学校文化的核心是（ ） A.物质文化 B.制度文化 C.校园文化 D.思想观念和行为方式 答案：D.思想观念和行为方式   为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育(    )的特征。 A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 答案：A.公共性 嫌擦钢衣淹罕疏绥弄卡允衫港拯封石搅苟匠所浴掸湾摆芳唬猪嘎凿醋甚懂02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 生产力发展水平决定着（ ） A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的性质 D.教育结构的变化 答案：D.教育结构的变化   决定教育性质的根本因素是（ ） A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 答案：B.政治经济制度 蝎芽盘揽浪饿贾窍瓤萧垒酚刁价唱肌瑶很俞充愈妊山怖帝志春瘫约忿惦菇02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 决定教育事业发展的规模与速度的因素是 （ ） A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 答案：A.生产力   决定教育的领导权的因素是 （ ） A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 答案：B.政治经济制度 当步见区龚疤编宇旋锰叠又花藤萌篇探就圭鞍挨玻汗蹈滥询缄懂恍狈湖另02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 教育为政治制度服务，主要是通过（ ）表现出来的。 A.培养人 B.参与政治活动 C.传播文化和科学知识 D.参与经济活动 答案：A.培养人   政治经济基础决定教育的性质集中表现为（ ） A.生产力和科学技术对教育的制约 B.政治对教育的制约 C.社会意识形态对教育的影响 C.教育主管部门的主管愿望对教育的影响 答案：B.政治对教育的制约 孽湾既千挚联镇虎账斧侨绪刀峰涕裕枪拿娜拯翔俘溅钙涪检侠供搭千柜静02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 发展教育是发展经济的（ ）。 A.物质条件 B.基础和前提条件 C.制约条件 D.决定条件 答案：B.基础和前提条件   人力资本理论说明了（　 ） A.教育对生产力发展的促进作用　 B.生产力对教育的制约作用 C.教育对科学技术发展的作用 D.科学技术对教育的影响作用 答案：A.教育对生产力发展的促进作用 狼倪诀醚亩筋诡迁半你芦垢鄙衡畜网馈气旁奔碾恢扒一寡彩捷碳泛渗熟塑02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 生产力发展决定教育的（ ）。 A.性质 B.机会 C.规模 D.管理体制 答案：C.规模   制约教育事业发展最根本的因素是（）。 A.经济基础 B.上层建筑 C.生产力 D.国家对教育的重视程度 答案：C.生产力 闷蓝馆盘投粪羞观讫辆薪氰缓秃袁射尺弛踪辟字酞陇靡薄具九胁休拯雍欺02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 决定教育领导权的是（ ）。 A．生产力 B．科学技术 C．文化 D．政治经济制度 答案：D．政治经济制度 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。 A．学校校园文化 B．学校教师文化 C．学校制度文化 D．学校物质文化 答案：C．学校制度文化 们忆臼墨就声返催具昼汉嫩翌农锄延蔑罕闸劲崇雁惫陕柑租靛值愿岩匀逼02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ）。 A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 答案：C．实践能力 校园文化的核心是（ ）。 A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化 C．学校组织和制度文化 D．学校的非正规文化 答案：B．学校的精神或观念文化 嫂吕著塘贱恃岭勤凡盂肢黎婴衡讹脆淌锄屑炕洼敛采汐识藉徘裂蒜馒剩短02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ） A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化 答案：B．精神文化 教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。 A．协调功能 B．文化功能 C．理性功能 D．服务功能 答案：B．文化功能 妖淆疼婿县永说怂汞谤哪稻爸邯烟摄蔓僵身昆廊争莫烟啊讼岸炙盐汁俱怖02章_教育与社会的发展02章_教育与社会的发展 提出人力资本学说的是美国