【学海导航】（重庆适用）全国版高考化学第一轮总复习 第6章 氧族元素 环境保护第18课时氧族元素课件 .pptVIP

立足教育 开创未来 · 高中总复习（第1轮）· 化学 · 全国 · 统编教材 教材导学 立足教育 开创未来 · 高中总复习（第1轮）· 化学 · 全国 · 统编教材 考点导航 立足教育 开创未来 · 高中总复习（第1轮）· 化学 · 全国 · 统编教材 第 课时 化学反应及其能量变化 第 一 章 第 课时 第 六 章 氧族元素 氧族元素　环境保护 * 　　X、Y、Z为短周期元素，X原子的最外层只有一个电子，Y原子的最外层电子数比内层电子总数少4，Z原子的最外层电子数是内层电子总数的三倍。下列有关叙述中正确的是( 　 ) 　A．X、Y、Z三种元素可形成化合物X3YZ4 　B．X、Y两种元素形成的化合物一定是离子化合物 体验１ C * 　C．Y、Z两种元素形成的化合物熔点较低 　D．氢化物的稳定性：YZ 　　　　　本题主要考查元素的“位、构、性”知识。经过推测X为ⅠA族元素，化合价为+1价，Y为S元素，Z为O元素，X3YZ4不满足各元素化合价代数和为零，A项错误；X和Y可以形成共价化合物H2S，B项错误；Y和Z可以形成的SO2和SO3都为共价化合物，熔点较低，C项正确；氢化物稳定性：H2SH2O，D项错误。 解析 * 　　　　　　能实现下列物质间直接转化的元素是( 　 ) 　单质　+O2　氧化物　+H2O　 　　酸或碱　+NaOH或HCl　盐 　　A.硅　　　　　　B.硫 　　C.铜　　　　　　D.铁 B 体验２ * 　　　　　　闪电时空气中有臭氧生成。下列说法正确的是( 　 ) 　　A.O3和O2 互为同位素 　　B.O2比O3稳定 　　C.等体积O3和O2含有相同质子数 　　D.O3与O2的相互转变是物理变化 体验３ B * 　　　　　　(1)臭氧(O3)可使湿润的KI淀粉试纸变蓝，反应为KI+O3+H2O　KOH+I2+O2。下列结论正确的是( 　 ) 　A.O3在反应中被氧化成O2 　B.O3的氧化能力大于O2 　C.在反应中1 mol O3得到2 mol电子 　D.反应中氧化产物O2与还原产物I2的物质的量之比为1∶1 体验４ C * 　　　　　　(2)超声速飞机排放的氮的氧化物(NO和NO2)也会破坏臭氧层，它们和O3及O原子发生如下反应：O3+NO===NO2+O2、O+NO2===NO+O2，这两个反应反复循环，其总反应式 为　 。氮的氧化物在破坏臭氧层过程中起了 作用。 体验４ 催化 * 　　　　　　(3)臭氧除可吸收紫外线外，又由于具有极强的氧化性，工业上可用臭氧进行 。 体验４ 　杀菌、漂白 * 　　　　　　常温下，往H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶液，可发生如下两个反应： 2Fe2++H2O2+2H+　　　2Fe3++2H2O 2Fe3++H2O2　　　2Fe2++O2↑+2H+ 下列说法正确的是( 　 　) CD 体验５ * 　　　A.H2O2的氧化性比Fe3+强，其还原性比Fe2+弱 　　　B.在H2O2分解过程中，溶液的pH逐渐下降 　　　C.在H2O2分解过程中，Fe2+和Fe3+的总量保持不变 　　　D.H2O2生产过程要严格避免混入Fe2+ * 　　　　　　　　氧气和臭氧 　　　1.氧气和臭氧比较 考点一 物理性质 化学性质 相互关系 臭氧(O3) 深蓝色气体特殊臭味 不稳定性 强氧化性 同素 异形体 氧气(O2) 无色、无味 强氧化性 * 　　　2.实验室制取氧气的方法和装置 (1)装置 (2)方法 ①固体或固体混合物受热分解法(装置如图1) * a.2KMnO4　　△　K2MnO4+MnO2+O2↑ b.2KClO3　　　2KCl+3O2↑ ②固体与液体不加热的方法(装置如图2) a.Na2O2和水反应制取O2： 2Na2O2+2H2O　　　4NaOH+O2↑ b.H2O2在MnO2的催化作用下制取O2： 2H2O2　　　　2H2O+O2↑ MnO2 MnO2 △ * 　【例1】O3和H2O2都是常见的氧化剂，下列有关说法错误的是(　　) 　　A.O3和O2互为同位素 　　B.O3和H2O2的分子内都含有共价键 　　C.H2O2具有氧化性，可以用于消毒杀菌 　　D.高空中的O3层保护人类免受紫外线伤害 　 　　【答案】A * 　【变式1】臭氧是氧气吸收了太阳的波长小于185 nm的紫外线后形成的，不过当波长在25 nm左右的紫外线照射臭氧时，又会使其生成氧气。下列说法中正确的是( 　 ) 　　　A.臭氧有漂白作用，其漂白原理与SO2的漂白原理相同 C * 　　　B.臭氧转化为氧气和