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Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking. 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以Keeping Healthy 为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。Section A部分通过谈论健康的生活习惯学习情态动词must及其否定形式 mustn’t表示必要性的用法，如You must brush your teeth twice a day. 和You mustn’t read in the sun.等。Section B部分通过对吸烟有害健康的讨论，呈现一些重要句型和词汇，比如You’d better not read in the sun.，give up等，并进一步学习情态动词had better,can,must和may的用法。同时穿插语音学习板块，学习掌握/?/,/a:/ /?/的发音以及辅音加元音的连读。Section C部分通过阅读有关饮食健康的文章复习巩固情态动词must/mustn’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。Section D部分是对本话题的总结和复习，最后以Project探究活动形式对所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。 Topic２的的内容可以用5个课时来完成。 第一课时：Section A-1a, 1b, 1c,2,1d. 第二课时：Section B-1a,1b,1c, 2a,2b. 第三课时：Section B-3a,3b Section A-3a,3b, Section C-2. 第四课时：Section C-1a,1b,1c,3. 第五课时：Section D-1,Grammar and Functions,2, Project. 第二课时（Section B-1a,1b,1c, 2a,2b.） 教学设计思路： 本节课主要活动为Section B -1a,2a。首先教师由调查“Does your father smoke?”导入1a，学生通过对1a听音完成1b。然后再次精听1a对话完成1c短文填空并借助所填入的词汇尝试复述1a，接着通过观察2a中的图片补全对话，理解和掌握2a中出现的语法和句型。最后小组讨论完成2 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims： （1）能正确运用以下短语巩固动名词短语做主语的书面表达： read in the sun, give up smoking, go to school without breakfast, take a walk,　study late, drink enough water （2）能正确地运用must, mustn’t进行劝告或提建议：I must ask him to give up smoking. （3）学生能正确理解句型与词汇，如：You’d better not read in the sun.　He thinks smoking can　help him relax.等。 2. Skill aims: （1）能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的话题。 （2）能熟练地运用must, mustn’t提建议。 （3）能正确朗读有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话或文章。 3. Emotional aims: 通过语言学习，得到关于健康生活和良好习惯的启发，戒掉坏习惯，并帮助他人戒掉坏习惯，保持健康。 4. Culture awareness: 　　吸烟对健康及社会的危害。 Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: 本课的重点词汇和短语。 2. Difficult points： 不同情态动词在情感色彩上的区别。 Ⅲ. Learning strategies 1. 培养学生提前预习的习惯。 2. 善于创设情境，在情境中提高语言交际能力。 Ⅳ. Teaching aids 计算机多媒体投影仪，与吸烟有关的文章。 V. Teaching procedures Stage 1（6mins）：Getting students ready for learning Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1(Class activity) Get students ready for learning. Ask the students to design a topic of habits and give the everyday report. T: Good morning, everyb