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论文标题 知识梳理85---93页的内容。 1. 什么是平均数？怎样求平均数？ 2. 怎样读懂条形统计图、绘制条形统计图？ （独看---对子互说） 复习时间：5分钟 归纳总结： 本节课为我们复习了哪些知识？ 1、平均数的意义，会求数据的平均数。 2、进一步认识条形统计图，能用条形统计图有效的表示数据 第八单元 整理与复习 学习目标 1、进一步理解平均数、条形统计图的含义。 2、能运用这些知识解决实际问题。 学习指导 学情展示 一、下面是五年级1班女生的跳远成绩记录单（单位：米） 2.5 2.35 2.57 3.05 2.83 2.5 2.83 2.92 2.45 2.80 2.5 2.62 3.10 2.60 根据这些成绩完成下面的统计表,并算出平均成绩。 五年级1班女生跳远成绩统计表 3米以上 2.7～3米 2.4～2.69米 成绩 2.4米以下 根据这个统计表填空： 1这个班女生跳远成绩（ ）范围最多。 2这个班女生跳远最好成绩是（ ）。 3这个班女生跳远的平均成绩是（ ）。 二、五（1）班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：次） 19 23 26 29 28 32 34 35 41 33 31 25 27 31 36 37 2