《医古文》教学大纲.doc

《医古文》教学大纲 课程编号：01.071.3.1 课程名称：医古文 Medical Classical Chinese 开课（二级）学院：中药学院 课程性质：限选公共基础课 学分：4学分 学时：56学时 前期课程：中医基础理论 授课对象：中药学专业（四年制） 考核方式：期末考试及平时考查（包括作业、练习等），其中期末考试成绩占80％，平时考查成绩占20％。 课程基本要求（或课程简介）： 本课程讲授先秦至清代文理丰富、医理明易，并能反映古代中医药文献语言概貌的医学相关古文17篇，包括著名医家的传记、医著序文、医论、医话、医案等，并紧密结合篇目，指导学生完成相关的阅读实践，其中包括断句或标点等阅读素材。通过讲授和实践，学生应掌握常用词语800个左右，并熟谙其主要义项，具备丰富的词汇、句式、句读、今译等感性知识及较强的阅读理解能力。 This course introduces 17 ancient Chinese articles, comprehensive and concise, from Qin Dynasty to the end of Qing Dynasty, which could reflect the general linguistic features of ancient Chinese medical literature. These selective articles are involved in biographies, prefaces of medical classics, medical treatise, medical talks medical records and so on. Closely connected with the titles, students are instructed to finish the reading practice, including punctuating and interpunctuation. Through the teaching and practice, students should master about 800 common words and their meanings. They should also have the necessary glossary, forms of sentences patterns, sentence-reading and translations into modern languages as well as the better reading comprehension. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】 《医古文》是研究古代中医药文献语言文化现象的一门学科，是高等院校中医药类专业的基础课程，是对学生进行素质教育的主要课程。本课程的教学目的是通过古代医药文选的学习及阅读实践的训练，使学生在已有文言文知识的基础上，掌握古典医籍常用词语及其主要义项，以及断句、今译与文意理解的基本技能，能比较顺利地阅读中医药古籍，为学习后续古典医著课程与今后研究古代医籍，清除文理上的障碍。 【教学要求】 通过阅读文选的学习，增强感性认识，积累语言材料。熟读并理解规定文章，认识借字、古字与异体字，掌握常用词语及其主要义项，包括实词和成语典故、常用虚词的作用及其相应的意义，尤其应注意古今意义不同的实词、同形词以及偏义复词和一词多义的现象。掌握常见固定结构的今译方法、实词的临时性语法功能和古汉语语序的惯例，理解各篇文章所提供的古代文化知识与所反映的古代文化信息。 本课程总学时为56学时，其中课堂讲授52学时，阅读练习4学时。 二、教学要求和内容、方法 第一篇 扁鹊传 【目的要求】 1．学习文章中的重点词语，注意先秦两汉时期的词语较多地具有本义义项的特点，学习时应举一反三。 2．本课有较多通假字、古今字、异体字，应予识别。 3．了解司马迁所写的这一最早医家传记的写作特点，领会本文所展示的扁鹊形象，及“六不治”尤其是“信巫不信医”的意义。 【教学内容】 1．词语 （1）(长桑君)过 （2）谨(遇) （3）(谨)遇 （4）閒(与) （5）殆(非人) （6）公族 （7）(血脉)治 （8）而（何怪） （9）(必)閒 （10）治(穰) （11）中(害) （12）收(乎) （13）(未)能 （14）精光 （15）诞(之) （16）因(五藏之输) （17）诀(脉) （18）搦(髓脑) （19）(揲)荒 （20）(爪)幕 （21）咳(婴) （22）终日 （23）写（形） （24）(闻病之)