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三、名词解释
1、人格——人格是个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式。
2、相关研究——主要运用统计与测量的方法,在相同的条件下,考察一组被试的两个或多个变量间的定量关系。
3、反向作用——是指把别人或社会不能接受的冲动或欲望转移到它们的反面,使之成为可以接受的。
4、艾里克森的自我同一性——指人队自我一致性或连续性的感知,常出现在青年的后期。表现在个人方面是指认识清楚自己固有的特点、爱好、理想,即确定自己做什么的人的时期。表现在社会方面是指追求一种社会的认同感。总之,当青年习得“自我认同”时,就开始形成他自己的同一性,成为了青年面临职业、婚姻、学业选择时的一种无声标准。集体无意识是指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验,是人类必须对某些事件作出特定反应的先天遗传倾向,是个体始终意识不到的心理内容。Q分类技术机能自主奥尔波特并不是个心理治疗家,但分极力主张健康的成人人格原则上不能由动物、儿童、神经症的研究引申而来,因为两者的动机不同,神经症在于动机的过去,而健康人格则在于未来。健康人格的六个特点:1、自我广延的能力(capacity for self extension);2、与他人热情交往的能力;3、情绪上的安全感和自我认同感;4、具有现实性知觉;5、具有自我客观化(self-objectification)6、有一致的人生哲学(1)经验的开放。(2)协调的自我。(3)机体估价过程。(4)无条件的。(5)与和睦相处。外倾性 神经质或情绪稳定性 开放性
随和性 尽责性)①人的行为是由每个人独一无二的自我实现倾向引导着;②所有人都需要积极的看待。霍尼把这10种神经症性需要归纳为三类特殊的神经症倾向或人格特征,分别是:依从型人格(compliant personality),这种人格倾向的主要特征对爱情和赞同的强烈持久的需要,希望被爱、被保护、照顾和指导。攻击型人格(aggressive personality),这种人格倾向的主要特征为对人的敌意。他们追求权力、威望和成就。回避型人格(detached person- ality),这种人格倾向的主要特征为避开人,宁愿一人独处,既不与人合作,也不与人竞争、对立,退缩在自己个人的小圈子里。态度类型与功能类型的组合得出八种不同的人格类型:外倾思维型自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉等人的研究指出,影响自我效能感形成的因素主要有:
1.个人自身行为的成败经验。这个效能信息源对自我效能感的影响最大。归因方式直接影响自我效能感的形成。
2.替代经验。人的许多效能期望是来源于观察他人的替代经验。这里的一个关键是观察者与榜样的一致性。
3.言语劝说。因其简便、有效而得到广泛应用,但缺乏经验基础的言语劝说其效果则是不巩固的。
4.情绪唤醒。班杜拉在“去敏感性”的研究中发现,高水平的唤醒使成绩降低而影响自我效能,当人们不为厌恶刺激所困扰时更能期望成功。个案研究——此种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格,通过谈话、观察、作品分析等方法收集材料,以便对个体的人格进行全面而准确的定性描述。? ??优点 1.许多对研究人员来说非常重要的概念,不容易用实验研究来检验;? ?? ?? ?2.适合考察一些较为罕见的个案;? ?? ?? 3.当研究者认为他们所考察的人在所要考察的维度上与正常人无本质差别时,适合采用此法。? ??缺点 1.结论的可推广性值得考虑 ;? ?? ?? 2.个案研究中的道德问题 ;? ?? ?? 3.变量间的因果关系难以被检验;? ?? ??? 4.资料收集的客观性难以保证。外倾思维型、外倾情感型、外倾感觉型、外倾直觉型、内倾思维型、内倾情感型、内倾感觉型、内倾直觉型观察学习是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。(1)注意过程(2)保持过程(3)动作再现过程(4)动机过程阿尔波特尤其强调特质本身而不是环境因素决定着行为。与阿尔波特不同的是,卡特尔并不过分强调个体自身的特性,而是容纳了环境因素的影响。他认为,在构成人格的特质中,有些是人皆有之的,有的是个人独有的,有的是遗传决定的,有的则受环境影响。在对人格理论进行评价时,我们主要采用一般科学理论的评价标准,主要如下:1.精确性:一个理论的优劣主要是由其反映现象的本质和规律及变量间关系的精确程度
判定。 2.可检验性:包括可验证性、可证伪性和可反驳性。 3.概括能力:一般来说,理论的概括能力越强,所能解释的现象越多,且具有可检验性,
那么理论就具有越高的功效。 4.简洁性:一个理论所包含的假设、所运用的概念越少
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