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复习管理与复习方法交流材料 会盟镇马庄小学 学校复习管理思路 一、高度重视，开好三个会议 开好领导班子会 学校组织召开了领导班子会议。就期末复习拿出可行的意见和建议，并进行明确分工。实行领导包班制度，落实责任，领导每天查一次所包教师的出勤；每天进教室查班一次；每周对所包教师听课一次；每周查一次复习教案；每周验收一次所包年级的教学质量（可利用走访学生、口头提问、卷面考察等形式）。栾孝辉包一一班、沈翠艳包六一班。 开好全体教师会 学校要求全体教师牢记：教育质量是我们的生命。通过复习动员会，切实唤起全体教师的质量意识，明确复习要求，确保做好期末复习工作。、 对教师的要求： 1、期末复习时，教师要对所教学课本学期的知识内容整理一套完整的知识体系，制定个人期末复习计划，形成书面材料。 2、做好本班级学生的学情分析，包好以下内容：一是班级整体状况，从整体的学习态度、学习能力、期中检测成绩的大概阐述。二是班级本学科知识薄弱点。三是班级优秀边缘生、及格边缘生的名单及薄弱部分。 3、遵守纪律，坚守岗位，不准无故离岗，本日无复习任务，可备好课，拟定测试题，做好复习准备工作，学校不定期进行抽查。 4、要精心研究课标，知识点，疑难点，考点，易错点，以混点，研究方法，要抓好纠错。 开好全体学生会。 利用复习动员讲话，教育全体同学珍惜时间、努力复习，争取在期末考试中发挥出更好的水平。并对各科的复习方法进行讲解指导。要求学生复习期间做到 1、认真听好每一节课，按时完成作业，及时纠错。 2、测试一单元，总结一单元，寻找差距，及时弥补，不留缺口。 3、发挥兵教兵，优帮差的传统，做好培优补差工作。 4、学会反思，掌握学习过程和解题思路，以训练能力为主。 二、立足实际，定好两个目标。 （1）学生制订学期学科成绩目标，每班邀请两位学生在动员会上表决心。 （2）每位任课教师制订目标，明确尖子生和学困生辅导和帮教对象。 三、注重方法，勤学苦练 1、立足教材，适度延伸。2、查漏补缺，注重补差。3、激发兴趣，快乐复习。4、重点指导，适当练习。 四、采取有力措施，确保复习质量：。 1、各教师制定好复习计划，同级段教师一周必须交流一次复习经验。 2、教导处认真组织好期末评价工作。在学校统一组织测试的情况下，查找问题，取长补短，巩固复习成果。 3、教研组长要组织上好复习研讨课，并进行深入研究。 4、奖罚分明，严格按照开学初制定的教学奖惩制度落实。 5、积极发挥电子白板的强大优势，充分利用网络资源，实现课堂的高密度、高效率。 6、做好后勤保障。（卫杰老师负责）检修线路，确保各室用电；保证教师茶水供应。为师生创设一个良好的复习环境。 学科复习方法：语文学科如何进行复习 高段复习方法： 1、按照课本编排的顺序，分单元进行复习。引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。 2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。 3、分类性复习 从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，围绕课本上的知识点要求学生全面牢固掌握； 阅读部分精讲多练，大量阅读，分类指导，培养感悟能力；作文重点指导学生写好记叙文。 中段复习方法： 1．反复多次听写本册书中要求会写的生字，及掌握认识的字的读音。 2．重点巩固精学课文内容，背熟提供的精彩片段。 3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、改病句、词语归类等） 4．写作以基础达标为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 具体方法： （1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点攻有关重点课文的重点段落。 （2）采用多种方法，如学生出题，抢答，抽查，互批等方法。提高学习兴趣。 （3）优帮差，加强合作与督促。 （4）补差工作不放松。 （5）教会学生抓住每篇课文的知识点，重点突破，加强解决问题能力的培养。 （6）加强检查的落实，小组长和班干部协助，力求人人过关。 　 在进行总复习的过程中，还要注意以下三点： （7）教师编写专题训练题资料，进行堂上练习。（8）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，四字词语的积累。（9）分析往届期末试卷，后期进行有针对性的复习。 低段复习方法： （一）遵循七条原则： 要有计划性、注意针对性、加强自主性、讲究趣味性、凸显规律性、强化情境性、体现综合性 （二）针对学生的年龄特点组织复习。 学生的年