第七章团体咨询的工阶作段.docVIP

第七章 团体咨询的工作阶段 第一节 团体工作阶段的任务 第一,团体工作阶段的特征 1团体凝聚力增强 团体凝聚力包括了团体对成员的吸引程度.归属感和团结 2成员对团体充满信心和希望 3成员愿意自我表露 4此时此地 真实的面对自己,真实的人际互动,自己与环境的真实共存,是真实的人生 5承诺与改变,成长和改变的希望浮现出来,改变的动机比以前任何时候都强烈 6认知重建 面对自己的困扰和失败继今年入深入的分析和检讨 7实验的自由 第二,团体领导的任务 1,协助成员更认识自己 2,鼓励成员彼此尊重给予关怀 3,鼓励成员相互帮助 4,善用对质技术,对质建立在充分的信任之上,目的是协助成员洞察阻碍自己成长,自我实现的矛盾,防卫和盲点,以开放个人的潜能,达到个人成长目标 5,协助成员把领悟转化为行为 6,协助成员解决个人问题 澄清事件,分析,诊断问题,协助成员建立合理目标,共同提供各种解决策略和方法,评估策略的价值,并促使成员付诸实践 7,继续示范有效的行为 第三 团体成员的任务 1,全身心投入团体 2,坦诚讨论关心的主题 3,提供和接受回馈,团体的回馈是丰富的,多角度的,多元化的 4,承担部分领导功能,领导者可适时分出领导权,由所有成员共同承担一些领导功能,共同担负团体的运转任务 5,为其他人提供挑战和支持 6,在团体中做出行为改变 7,在生活中实践新的技能和行为 并在团体聚会时向团体报告自己改变的实际效果 第四 团体可能出现的问题 1,无法忍受不一致意见 当团体出现高度凝聚力时,任何与团体众意持不同看法的人,有可能不被其他成员接受 2,回避相互挑战,陶醉在熟悉关系下的舒适状态,回避相互挑战 3,不在团体外采取行动 第二节 团体工作阶段的技术 第一,引导参与和介入技术 1,引导参与的技术 讲座,讨论,写体会,写日记,自由讨论,行为训练,角色扮演 2,解决问题的技术 1了解问题的存在 2分析问题的性质,搜集有关的资料 3分析资料,列举解决问题的办法 4评估每个解决问题的办法的可行性和预期效果 5运用观察或实验来尝试解决问题 6选定最合适的可行办法 3及时介入技术 领导者把团体拉回到此时此地 1团体中某人为另一个成员说话 2当团体成员注意力集中在团体之外 3团体成员中在说话的前后常先寻求他人的认同 4有人提出自己因为不想伤害他的感觉所以就不说 5成员中有人领悟其问题是由某些人引起的 6有成员认为自己只要等待,事情就会改变 7团体中有不一致的行为出现时 8团体变成无效率的漫谈时 4,运用团体活动的技术 自我探索,价值观探索 相互支持 脑力激荡,以及活动后的交流分享来帮助团体成员成长 第二,团体讨论技术 1,团体讨论的功能 团体讨论是指团体成员对一个共同的问题,根据资料与经验,相互合作,深入探讨的方法 1鼓励成员参与团体事务的,激发成员的参与动机 2引发成员对团体过程产生兴趣 3帮助成员明确的了解自己和他人不同的立场,学会尊重别人 4帮助成员不感情用事,从多个角度思考和判断问题 5培养成员积极,自觉的和自主的个性,提供自我表现的能力 6,促进成员成分沟通,使他们更进一步统一 整理合作,增强团体凝聚力 2,团体讨论的具体方法 1圆桌式讨论 2分组讨论 3陪席式讨论 4论坛式讨论 5辩论式讨论 6脑力激荡法 3,团体讨论中领导者的作用 团体讨论中,领导者的责任是建立一个友善,接纳,容忍的气氛,使团体成员能自由的,充分的发表各自的意见 第三 角色扮演技术 1,角色扮演的作用 角色扮演是指用表演的方式来启发团体成员对人际关系及自我情况有所认识的一种方法 心理剧是指处理某一个人对他人的态度 社会剧是指处理对社会态度的问题 1角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会 2角色扮演在容忍,安全的气氛下,成员通过投入演出来了解 自己内心的感受 3深入地了解真实情况,和他人的感受 4提供了在假设不用负责的情况下,尝试应付问题 2.角色扮演的程序 1事前的沟通 2说明情境 3自愿选择角色 4即兴表演 5帮助观众做明智的观察,团体其他成员可以当观众 6表演结束共同讨论 7重演 8互换角色,某位成员或对某种角色强烈表示出否定感情时,劝他扮演该角色 9总结 3,角色扮演的情境 可以是成员共同关心的事情 可以是某个团体成员个人独特的问题情境 领导者提供自由轻松的气氛 第四 团体行为训练技术 1,行为训练的原则 行为训练是指行为学习理论为指导,通过特定程序,学习并强化适应行为,纠正并消除不适应行为的一种心理咨询与治疗方法 1由易到难 2提供示范 3及时强化 2,行为训练的一般步骤 1情境的选择与描述,情境必须符合3个条件 必须是互动的,必须有一个明确的关键时刻,反应结果必须是不愉快,不喜欢,焦虑不安的 2确定训练目标 3团体讨论