大学生对全球气候变化的认识与应对.docVIP

长 春 建 筑 学 院 土木工程学院 假 期 实 践 报 告 土木工程学院团委学生会 2014年2月 2013-2014年度寒假社会实践报告 近年来，科学界关于全球气候变暖的证据不胜枚举：乞力马扎罗山的雪已经融化了82%，阿尔卑斯山的“雪帽子”在缩小，中国北方的冻土面积也在减少等等。 　　关于全球气候变暖的危害，有关专家指出，它引起的气候变化可能会使极端气候的出现频率和强度不断增加。在一些地区，龙卷风、强雷暴以及狂风和冰雹也会增多，世界许多地区将遭受更频繁、更持久或更严重的干旱。 　　暖冬反映了全球气候变暖的大趋势，这已成为科学界的共识。去年上映的环保纪录片《难以忽视的真相》，记录了美国前副总统戈尔近几年跑遍全世界主要国家和城市，讲授温室效应对地球威胁的经历。整部影片反映了一个事实：人类正在遭受全球气候变暖的困扰。那么我们大学生对全球气候变化的认识与应对如何呢？因此,由本学院的同学组成的小组进行了相关的调查。 调查的对象与目的： 调查时间:2014年2月 调查地点:长春本市大学 调查人员:土木工程学院团委学生会成员 调查对象:长春市全日制在校未毕业的大学生 调查内容:大学生对全球气候变化的认识与应对 二、调查过程: 首先,我们利用网络进行资料的查找与收集，概括地了解到了全球气候变化（气候变暖）的原因以及对社会各方面包括生态、海洋等角度的影响。其次，利用书籍，充实了自己的调查所得。最后，我制定了一份调查问卷，上面涵盖了一些预防全球气候进一步变暖的措施，然后走进各大高校，随机询问过往的大学生，进行3分钟的问卷回答，通过分析得出自己最后的结论。 （一）、全球气候变化的原因： 1、人口剧增因素 2、大气环境污染因素 3、海洋生态环境恶化因素 4、土地遭侵蚀、沙化等破坏因素 5、森林资源锐减因素 6、酸雨危害因素 7、物种加速灭绝因素 8、水污染因素 9、有毒废料污染因素 10、地球周期性公转轨迹变动因素 （二）、全球气候变化的影响： 1、生态： 首先，全球气候变暖导致海平面上升，降水重新分布，改变了当前的世界气候格局；其次，全球气候变暖影响和破坏了生物链、食物链，带来更为严重的自然恶果。（例如，有一种候鸟，每年从澳大利亚飞到我国东北过夏天，但由于全球气候变暖使我国东北气温升高，夏天延长，这种鸟离开东北的时间相应变晚，再次回到东北的时间也相应延后。结果导致这种候鸟所吃的一种害虫泛滥成灾，毁坏了大片森林。）另外，有关环境的极端事件增加，比如干旱、洪水等。气候变得更暖和，海平面将升高，引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失，海岸侵蚀，海水入侵沿海地下淡水层，沿海土地盐渍化等，从而造成海岸、河口、海湾自然生态环境失衡，给海岸带生态环境带来了极大的灾难。气候是决定生物群落分布的主要因素，气候变化能改变一个地区不同物种的适应性并能改变生态系统内部不同种群的竞争力。自然界的动植物，尤其是植物群落，可能因无法适应全球变暖的速度而做出适应性转移，从而惨遭厄运。以往的气候变化(如冰期)曾使许多物种消失，未来的气候将使一些地区的某些物种消失，而有些物种则从气候变暖中得到益处，它们的栖息地可能增加，竞争对手和天敌也可能相应减少。 2、政治： 限制二氧化碳的排放量就等于是限制了对能源的消耗，必将对世界各国产生制约性的影响。应在发展中国家“减排”，还是在发达国家“减排”成为各国讨论的焦点问题。发展中国家的温室气体排放量不断增加，2013年后的“减排”问题必然会集中在发展中国家。有关阻止全球气候变暖的科学问题必然引发“南北关系”问题，从而使气候问题成为一个国际性的政治问题。 3、气候： 全球气候变暖使大陆地区，尤其是中高纬度地区降水增加，非洲等一些地区降水减少。有些地区极端天气气候事件（厄尔尼诺、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴、高温天气和沙尘暴等）出现的频率与强度明显增加 4、海洋： 随着全球气温的上升，海洋中蒸发的水蒸气量大幅度提高，加剧了变暖现象。而海洋总体热容量的减小又可抑制全球气候变暖。另外，由于海洋向大气层中释放了过量的二氧化碳，因而真正的罪魁祸首是海洋中的浮游生物群落。水域面积增大，水分蒸发也更多了，雨季延长，水灾正变得越来越频繁。遭受洪水泛滥的机会增大、遭受风暴影响的程度和严重性加大，水库大坝的寿命也会缩短。 5、农作物： 全球气候变暖对农作物生长的影响有利有弊。其一，全球气温变化直接影响全球的水循环，使某些地区出现旱灾或洪灾，导致农作物减产，且温度过高也不利于种子生长。其二，降水量增加，尤其在干旱地区会积极促进农作物生长。全球气候变暖伴随的二氧化碳含量高也会促进