第三讲教师工作压力与心理调适.pptVIP

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  • 2017-02-11 发布于广东
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第三讲教师工作压力与心理调适

压力的产生 压力事件是通过认知评估产生的:所发生的事件是否威胁到个人的身心康宁;自己已有的资源是否足以应付这一事件? 是否已造成了损害—丧失?是否是一个威胁?是否是一个挑战? 《寒门之子考上大学无钱老父服毒自尽》 几千块钱的学费难倒了考上大学的徐州贫困学生姚以东,而多病的老父亲在无力支付儿子学费的巨大自卑感下无奈服毒自尽。 生活压力来源主要有: 生活的重大改变(疾病;结婚、离婚、增加人口、家人的残疾与死亡;工作负担、失业等); 日常生活的困扰(拥挤、噪音、丢失东西、失约、室友打鼾等); 自然与人为灾害; 长期的社会问题(环境污染、交通堵塞、经济衰退等); 内心的冲突。 (二)压力、心理因素与健康的关系 1. A型行为方式与冠心病关系的研究 冠心病导致的死亡人数占美国疾病死亡数的1/3-1/2,占心脏病死亡人数的50%-70%(美国心脏学会,2000)。 50年代,美国的心脏病专家弗里德曼(M.Friedman)和罗森曼(R.Rosonmman)按行为模式把人划分为A型和B型性格。确认A型行为模式是冠心病的四大致病因素(高血压、吸烟、血中胆固醇含量升高、A型行为方式)之一。 A型行为方式(A型性格)的

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