高考历史二轮复习：探高考题型4(专题提升)启示、认识类非选择题Word版含答案.docVIP

题型4　启示、认识类非选择题 专项训练 1．(2015·广东揭阳调研)历史认识即指人们对历史的认识，包括历史思维和历史解释，如各种历史研究成果、各种历史观念或历史思想，都含有一定的历史认识。阅读下列有关历史人物的评价材料，回答问题。 材料一　晚清史专家刘学昭认为，……过去人们一讲到慈禧总是阴险狠毒的独裁者、一代妖后、恶女人，而这次《走向共和》将慈禧定位于“清末出色的女政治家”……表现出了慈禧的复杂性……历史上的慈禧执掌国家大权长达47年……如果没有一定的政治手腕是不可能办到的……在她身上有顺应历史潮流的一面，……且对西方文化很感兴趣，喜欢法国女装、高跟鞋和化妆品……，推行西方“新学”…… ——《史家评说〈走向共和〉》 材料二　莫里斯说：“罗斯福……对时代面临的问题有着超人的直觉……”洛伊希腾贝格得出结论说：“罗斯福……是一个富有创新精神的发明家。”然在福尔索姆看来，罗斯福……所做的一切，……是为了政治权力的获取，为了集权……罗斯福新政的推行助长了失业，导致了美国如今连年的财政赤字。 ——《罗斯福新政的谎言》 材料三　“我写《斯大林的战争》，既是针对冷战中的那些争论，又是为了超越它们的狭隘性与局限性，以便能够不受政治的左右，在具体的历史中去理解斯大林的历史作用。”“我的目的不是为斯大林恢复名誉，而是通过有据可依的叙述让人们注意到他的历史作用的复杂性和矛盾性……了解不同的发现，或许我们对于历史的认知，对于我们可能会遭遇的或评价的东西，批判之余，也会多一份尊重，多一份理解”。 ——《斯大林的战争》 (1)根据材料一结合史实，说明慈禧是“清末出色的女政治家”。 (2)结合材料二和所学知识回答：罗斯福对时代面临的问题有什么“超人的直觉”？作为“一个富有创新精神的发明家”，罗斯福对历史有何重大的贡献？ (3)结合材料三和相关史实，从肯定斯大林的角度来说明斯大林对苏联和国际的影响。 (4)综合以上材料，谈谈你对历史认识有哪些启示？ 解析　第(1)问，由“出色的女政治家”可以看出，题目希望大家掌握慈禧具体的一些出色的历史活动。由材料“历史上的慈禧执掌国家大权长达47年”可以得出“执政时间长”；由“在她身上有顺应历史潮流的一面”并结合史实可以得出“支持洋务运动；实行新政和预备立宪”；由“对西方文化很感兴趣，喜欢法国女装、高跟鞋和化妆品”可以得出“文化上崇尚西学及西方生活方式”；由“推行西方‘新学’”并结合史实可以得出“废除科举”。第(2)问，第一小问，由“罗斯福”、“财政赤字”并结合所学知识可以得出，所谓“直觉”指的就是罗斯福关于1929～1933年大萧条的认识；第二小问，重点结合教材知识，从对美国经济、政治的影响扩展到对当时世界的影响以及后来世界的影响。第(3)问，由题干“从肯定斯大林的角度来说明斯大林对苏联和国际的影响”可以看到，我们应该努力考虑斯大林及其建立的制度对于苏联在经济、政治方面的所起到的积极作用；同时还应考虑到其对共产国际、二战以及国际社会主义运动的影响。第(4)问，此题凸显关于历史的认识与我们传统认识的区别，意在强调历史的复杂性；我们的传统认识之所以出现了一些问题，就在于我们收到了主观情绪的影响而不能客观认识历史，故强调我们对历史的认识，应坚持客观性；对待历史人物，应注意结合史实，全面认识，而不应偏激。 答案　(1)说明：执政时间长；支持洋务运动；实行新政和预备立宪；文化上崇尚西学及西方生活方式；废除科举制。(任答两点即可) (2)直觉：面对1929年大萧条，罗斯福意识到用传统的自由放任政策已无法应对危机，需要动用国家政权的力量对经济进行干预，推行“新政”。 贡献：一定程度上缓解了当时的危机，缓和了社会矛盾；遏制了法西斯势力，巩固了资产阶级民主制度；开创了国家干预经济新模式，使美国进入国家垄断资本主义阶段；对战后资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响。 (3)对苏联：建立高度集中的政治经济体制，形成了斯大林模式；使得苏联经济快速发展并实现了工业化，为苏联的反法西斯战争的胜利奠定了物质基础；领导苏联实现了二战后经济的复苏；大大提升苏联的国际地位。 对国际：和美国等国家一起，领导世界人民取得反法西斯的胜利，维护了国际和平；战后，组建社会主义阵营，反对美国霸权主义；支持世界民族解放运动；与新中国建交，帮助新中国工业化建设等。 (4)启示：历史认识具有复杂性；历史认识应尽量客观；历史人物受到时代局限和个人局限，在批判的同时，也应该有尊重和理解等。(任答两点即可，其他表述，言之有理即可) 2．(2015·广东珠海一模)“自由”是人类重要的价值观，追求人的“自由”是实现近代化的重要内容。民主政治和市场经济是“自由”的制度保障。同时，自由也是有条件的。阅读下列材料，回答问题。 材料一　早期的自由