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高考历史(通用版)二轮专题复习课时巩固过关练六1.2.6西方人文精神的发展与不同政治文明的演进Word版含答案
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课时巩固过关练 六
西方人文精神的发展与不同政治文明的演进
(45分钟·100分)
一、选择题(12题,共48分)
1.文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里面“独特社会”的含义是 ( )
A.工商业发展及资本主义萌芽
B.罗马天主教会势力日渐衰落
C.资产阶级革命与改革运动纷纷兴起
D.人们热衷于追求理性、民主、自由
【解析】选A。据题干材料,实际说明了文艺复兴兴起的背景,而近代欧洲工商业及资本主义的萌芽是文艺复兴的背景,符合“独特社会”的含义,故选A。B是宗教改革发生后的事情,故B错误;C从时间上晚于题干,故C错误;D是启蒙运动的内容,故D错误。
2.(2015·宜宾二模)下表是教皇本尼狄克十二世时(1334—1342年)制定的一个公开的赎罪价目表,对不同的罪行,规定了不同的价格。对此,后来马丁·路德的回答是 ( )
罪名 杀人罪 谋杀双亲或兄弟姊妹 伪造文书 赦免价 8个金币 6个金币 7个金币 A.因行称义 B.先定论
C.信仰得救 D.教随国定
【解析】选C。观察表中信息,可知反映了教皇兜售赎罪券的行为;马丁·路德反对教皇兜售赎罪券的行为,认为信仰得救,赎罪券所起的作用微不足道,却反映出教皇的贪婪,故选C。A、B、D不符合题干要求,故排除。
3.(2015·日照二模)金观涛在《探索现代社会的起源》中指出:“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。”“同一过程”是指 ( )
A.将人置于世界和社会的中心
B.摆脱教会对人性的束缚
C.宣扬俗权至上增进民族意识
D.全面批判封建意识形态
【解析】选B。据题干及所学,可知强调文艺复兴与宗教改革的相同之处。文艺复兴强调人性的回归、人生的现世幸福,宗教改革强调人的信仰自由和发财致富的权利,都强调了人性的解放,故选B。古希腊普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,将人置于世界和社会的中心,故A错误;C只符合宗教改革,故C错误;17、18世纪的启蒙运动才全面批判封建意识形态,故D错误。
【拓展延伸】文艺复兴与宗教改革的比较
欧洲文艺复兴和宗教改革都是人文主义思想的复兴和发展,从运动范围上看,文艺复兴主要局限在社会上层,而宗教改革则深入到社会下层,演变成一场声势浩大的社会运动。文艺复兴和宗教改革的反封建是采取隐蔽的方式进行的,主要是由于资本主义发展处于萌芽和初步发展阶段。
4.康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下。他一再强调必须有“公开运用自己理性的自由”并且认为“唯有它才能带来人类的启蒙”。这表明
A.启蒙的目的就是获取言论自由
B.普鲁士人无法进行真正的思考
C.康德将宣扬理性与反对专制相结合
D.康德为争得自己的自由而倡导启蒙
【解析】选C。据题干“康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下”的信息,说明了康德将宣扬理性与反对专制相结合,故选C。据“公开运用自己理性的自由”,说明启蒙的目的并非是获取言论自由,A错误;B在材料中未能体现,故排除;据“唯有它才能带来人类的启蒙”表明康德并非是为了争得自己的自由,D错误。
5.(2015·锦州二模)关于启蒙与现代化的关系,西方与中国适成倒置:在欧洲,是由启蒙而现代化;在中国,则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程,中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。据此可知,导致上述差异的主要因素是 ( )
A.资本主义发展程度差异明显
B.中西方传统文化不同
C.启蒙及现代化的原动力不同
D.中西方政治制度不同
【解析】选C。解读题干材料,可知西方启蒙和现代化是社会发展“水到渠成”的必然结果,中国的启蒙和现代化是由于西方国家的侵略打破了常规的顺序,故选C。资本主义发展程度的差异不会影响启蒙与现代化的关系,只是影响启蒙和现代化的时间,故A错误;中西方文化传统与材料无关,故B错误;中西方政治制度与本题无关,故D错误。
6.(2015·天津市六校二模)英国著名历史学家特里维廉在他的专著《1688—1689年的英国革命》中,特别强调荷兰执政威廉入主英国的重要性。认为它是“欧洲所有的新教各族人民共同会合在一起来帮助和拯救英国,并成为英国历史上重要的转折点”。这里的“转折点”在此主要是指 ( )
A.王权结束
B.议会成为国家权力的中心
C.责任内阁制的形成
D.国王和议会之间形成了制衡的关系
【解析】选B。据题干时间可知,《权利法案》等
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