高考历史(通用版)二轮专题复习非选择题标准练(七)Word版含答案.docVIP

高考历史(通用版)二轮专题复习非选择题标准练(七)Word版含答案.doc

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高考历史(通用版)二轮专题复习非选择题标准练(七)Word版含答案

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 非选择题标准练(七) 满分37分,实战模拟,35分钟拿到高考主观题高分! 1.(25分阅读材料完成下列要求。  ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二 1862年,卡内基把以前自己入股的两家公司合并起来,成立了联合制铁公司。1890年,卡内基将公司名称变为卡内基钢铁公司,资金增长到2 500万美元,他持公司半数以上股份。1892年,卡内基在合并了30多家厂商公司的基础上,在全美范围内成立了钢铁托拉斯公司,建立了从铁矿石开采、炼钢、以及运输到销售的一整套经营系统。到了19世纪末20世纪初,卡内基钢铁公司已成为世界上最大的钢铁企业。它拥有2万多员工以及世界上最先进的设备,它的年产量超过了英国全国的钢铁产量,年收益额达4 000万美元。卡内基与洛克菲勒、摩根并立为当时美国经济界的三大巨头。 ——摘编自《公司的力量》 (1)根据材料一、二并结合所学知识分别指出汉阳铁厂和卡内基钢铁公司建立的背景并归纳汉阳铁厂发展的特点。分 (2)根据材料一、二并结合所学知识分析指出与汉阳铁厂相比卡内基钢铁公司具有哪些发展优势并据此谈谈其对现代企业发展的启示。分 【解析】第(1)题第一问背景,汉阳铁厂的背景归纳洋务运动开展的背景和兴办民用工业原因的史实说明即可,从卡内基钢铁公司建立的时间,可知是第二次工业革命时期,故结合第二次工业革命的相关史实说明即可;第二问特点,从材料一归纳汉阳铁厂在管理形式、经营模式和发展状况等方面的史实总结特点即可。第(2)题第一问优势,从企业发展必需的技术条件、经营模式、制度保障、广泛市场等方面总结卡内基钢铁公司具备的优势;第二问启示,结合第一问中的优势,阐述现代企业发展所需措施即可。 答案:(1)背景:汉阳铁厂:①鸦片战争后,内忧外患严重;②在抵抗外国侵略和镇压太平天国运动过程中,一些先进的中国人逐渐认识到洋枪洋炮的厉害;③洋务运动兴起后,为解决军事工业资金、燃料、运输方面的问题,洋务派创办民用工业。(4分) 卡内基:①第二次工业革命开展,新技术、新发明广泛应用;②重化工业生产规模扩大,生产社会化趋势加强;③资产阶级调整生产组织形式,垄断组织出现。(4分) 特点:①由官办到官督商办再到商办;②由政府统筹到企业自负盈亏;③企业也由单个经营走向关联企业的跨行联合;④由于经营管理不善,加上外国侵略和国内黑暗统治,发展艰难。(6分) (2)优势:①技术领先:吸收第二次工业革命的最新科技成果;②经营模式优越:建立了垄断组织最高形式托拉斯,并形成了从采矿、冶炼、运输到销售的完整的经营系统;③制度先进:资本主义制度为企业发展建立了民主、平等、自由、法治的经营环境(资产阶级统治的建立);④市场广阔:殖民扩张推动海外市场扩大。(6分) 启示:①加强技术创新,变“中国制造”为“中国智造”;②推动行业整合,扩大规模,提升市场竞争力;③深化经济体制改革,深化市场经济体制改革和建立现代企业制度;④加强国家法治建设。(5分) 2.(12分阅读材料完成下列要求。 第一章“近代中国”的概念 1.1“近代中国”始于何时? 1.2“近代中国”形成的动力 1.3新的综合思考 第一编传统制度的延续,1600—1800年 第二章清帝国的兴盛 第三章政治和经济体制 第四章社会和思想状况 4.1中国社会(家庭;宗族;社会分层;士绅;科举) 4.2思想潮流(清初对明朝心学的反击;清代中期的考证学) 第五章对外关系 5.1西欧人的来临(探险家和商人;传教活动;耶稣会影响的衰落与西方科学技术的引进) 5.2俄罗斯的推进(穿越西伯利亚;早期派往中国的外交使团;《尼布楚条约》, 1689年;图理琛出使留居俄国的土尔扈特部,1714年;《恰克图条约》,1727年;托时和德新的使俄,1729—1732年;俄国在中国的特殊地位) 关于“近代中国”这一话题你认为作者要表达的主要观点是什么请根据材料并结合所学知识加以说明。所提观点应该明确清楚说明可从一个或多个角度展开符合历史事实合理充分。 【解析】本题可以根据所给信息,提取观点,并且从多角度多侧面辩证思考、论证、评析史学观点。特别要注意从多角度、多侧面辩证思考,避免单一的角度。比如可以将中国近代史的开端放在全球视角下,从材料中提取有关世界历史发展(全球)的重大事件,将其同与此相关联的中国发展中的重大事件进行论述;或从内外因综合作用来思考和论证,中国近代史的发展既有内因,也有外因,提取相关信息加以论证、说明。 答案:评分参考:观点:3分。 说明:9分。其中:7—9分,说明充分,史实准确;4—6分,说明欠充分,史实基本准确;0—3分,说明不充分,史实不准确。 示例一:观点:对中国近代史开端的考查应该放在世界

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