高考数学（人教理）总复习教学案：第6章-不等式Word版含答案.doc

第六章　不等式 第一节　不等关系与不等式 [基础知识深耕] 一、实数的大小顺序与运算性质的关系 　a＞ba－b＞0， a＝ba－b＝0， a＜ba－b＜0. 二、不等式的性质 1．对称性：abba；(双向性) 2．传递性：ab，bcac；(单向性) 3．可加性：aba＋cb＋c；(双向性) ab，cda＋cb＋d；(单向性) 4．可乘性：ab，c0acbc； ab，c0acbc； ab0，cd0acbd；(单向性) 5．乘方法则：ab0anbn(n∈N*，n≥2)；(单向性) 6．开方法则：ab0(n∈N*，n≥2)；(单向性) 7．倒数性质：设ab＞0，则a＜b＞.(双向性) 【拓展延伸】　真、假分数的性质 若a＞b＞0，m＞0，则 (1)真分数的性质： ＜，＞(b－m＞0) (2)假分数的性质： ＞，＜(b－m＞0) [基础能力提升] 1．某隧道入口竖立着“限高4.5米”的警示牌，是指示司机要安全通过隧道，应使车载货物高度h满足的关系为(　　) A．h＜4.5B．h＞4.5 C．h≤4.5 D．h≥4.5 【解析】　限高指不超过，限高4.5米指h≤4.5. 【答案】　C 2．已知a＋b＞0，b＜0，那么a，b，－a，－b从大到小的顺序为(　　) A．a＞b＞－b＞－a B．a＞－b＞b＞－a C．b＞a＞－a＞－b D．－b＞a＞b＞－a 【解析】　a＋b＞0，b＜0，a＞0，且|a|＞|b|. 故a＞－b＞b＞－a. 【答案】　B 3．下列命题正确的个数有(　　) a＞ban＞bn.(nN*)； a＞|b|an＞bn(nN*)； a＜b＜0＞； a＜b＜0＞. A．1个　　　　B．2个 C．3个　　　　D．4个 【解析】　中取a＝－1，b＝－2，n＝2，不成立； a＞|b|，得a＞0，an＞bn成立；成立， a＜b＜0，得a－b＜0且a－b＞a，故＜.不成立． 【答案】　B 4．下列命题错误的是(　　) A．若a＞b，则ac＜bc B．若ac2＞bc2，则a＞b C．若a＜b＜0，则a2＞ab＞b2 D．若c＞a＞b＞0，则＞ 【解析】　当c≥0时，A错；由ac2＞bc2，知c≠0，又c2＞0.a＞b，B正确；由a＜b＜0知a2＞ab且ab＞b2.故C正确；a＞b＞0，－a＜－b，c－a＜c－b.c＞a，c－a＞0，0＜c－a＜c－b，两边同乘以得＞＞0，又a＞b＞0，＞. 【答案】　A 1．两种方法： 比较大小的方法： (1)作差法； (2)作商法． 2．两个易误点 (1)在应用传递性时，注意等号是否传递下去，如a≤b，b＜ca＜c. (2)在乘法法则中，要特别注意“乘数c的符号”，例如当c≠0时，有a＞bac2＞bc2；若无c≠0这个条件，a＞bac2＞bc2就是错误结论(当c＝0时，取“＝”)． 第二节　一元二次不等式及其解法 [基础知识深耕] 一、一元二次不等式的概念及求解步骤 1．一元二次不等式的概念 我们把只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的不等式称为一元二次不等式，即形如ax2＋bx＋c＞0(≥0)或ax2＋bx＋c＜0(≤0)的不等式(其中a≠0)． 2．求一元二次不等式解集的步骤 (1)通过变形化成标准的一元二次不等式的形式(要求二次项系数为正且不等号右边为0)． (2)求出相应的一元二次方程的根，有三种情况：Δ＝0，Δ＜0，Δ＞0. (3)画出对应二次函数的草图． (4)结合图形求不等式的解集． 二、“三个二次”的关系 判别式Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0 (a0)的根 有两相异实根x1，x2(x1x2) 有两相等实根x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1或xx2} {x|x≠x1} R ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? 【拓展延伸】　不等式恒成立问题的解法 不等式ax2＋bx＋c＞0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时，b＝0，c＞0；当a≠0时，不等式ax2＋bx＋c＜0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时，b＝0，c＜0；当a≠0时， [基础能力提升] 1．下列说法正确的是(　　) A．不等式ax2＋bc＋c＞0是一元二次不等式 B．若二次函数y＝ax2＋bx＋c图象开口向下，则不等式ax2＋bx＋c＜0的解集一定不是空集 C．不等式x(x－2)＞0的解集是{x|0＜x＜2} D．不等式ax2＋bx＋c＜0的解集是(x1，x2)，则a＜0 【解析】　当a＝0时，A选项不正确；不等式x(x－2)＞0的解集为{x|x＜0或x＞2}，C不正确；若不等式ax2＋bx＋c＜0的解集为(x1，x2)，则a＞0