立足本源，锦上添花2013年高考英语(第二卷).pptVIP

立足本源，锦上添花 2013年高考英语(第二卷) 阅卷心得与启示 关于写作 第一，阅卷流程和评卷情况； 第二，阅卷细则解读和样卷欣赏； 第三，阅卷心得与对复习备考的建议。 阅卷流程 阅卷人员组成： 大学教师（山师大）英语系研究 省级规范化学校高中一线教师 分组与双评： 今年作文阅卷共分11个组，每组20人左右，有一名组长负责监控阅卷曲线。 双评：有效卷（分值差小于6），取平均值；三评（分值差大于6）；恶评卷（分值差大于10），专家委员会仲裁。 时间与数字：6月13日至21日，全省试卷份数508989，每份试卷阅卷时长不到一分钟。平均每人每天800--1000份。 2013年高考英语书面表达评分细则 第一档：满分档（30分） 标准：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，文笔流畅，有修辞意识。 第二档：优秀档（26-29分） 标准：紧扣主题；覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力,允许有个别语言错误，但不影响意思表达。 第三档：良好档（22-25分） 标准：紧扣主题；覆盖所有要点，内容较充实，行文较顺畅；语言有少量错误，但是基本不影响表达。 第四档：一般档（18-21分） 标准：紧扣主题；基本覆盖所有要点，语言错误已经影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确，基本达到了预期的写作目的。 第五档：较差档（13-17分） 标准：内容不完整，要点不全，行文不连贯；语言错误（尤其是大错）较多，半数句子基本正确。 第六档：差档（7-12分） 标准：内容混乱或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容有关的可读句。 第七档：极差档（0-6分） 标准：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章，或只写出与作文无关的内容。 注意事项： 1. 评分时，先根据文章要点的涵盖度及语言表达来初步确定是否达到及格线（18分）。然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量、确定或调整，最后给分。 2. 试卷写作要求中，第二要点括号内的信息作为对考生的提示，非必需表述内容，考生可用可不用，可多可少。 3. 词数若少于120字，从应得分中扣2分。 4. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 解读作文 书信体：应用文的写作格式及要求 提纲式：（中规中矩，常规考查）涵盖提纲要点 要点： 1. Tom询问暑假安排，备考期末考试未及时回复； 2. 你假期安排（兼职、旅行或者做志愿者等等）。 Key Words 要点一：致歉。apologize(I am sorry)--regret for (not)doing sth. be busy doing--be busily scheduled to do 要点二：假期计划。 part-time job--accumulate working experience travelling--enlarge my sphere of understanding of our culture volunteer--duty as well as our honor to lend a helping hand（升华基调--豹尾） 分析高分卷 How are you doing? (问候) You asked me in your last letter about my plan for the coming summer vacation.（写信背景） I am sorry that I didn’t reply without delay.（写信目的） How I wish I would read and reply your email as soon as I received it. However, I was busy preparing for my final exam at that time, which is vital for me. As a result, I had no choice but to completely focus on my study. I believe that if you were me, you would make the same choice.（第二段为道歉信常见套路） By the way, I have a busy schedule for my summer vacation.（主题句） First and foremost, I would do a part time job, so that my interpersonal skills would be improved.（拓展句1） Additionall