高考物理（四川专用）一轮复习课件：第2章基础课时3重力　弹力.ppt

基 础 诊 断 考 点 突 破 基础课时3　重力　弹力 知识点一、重力 1．产生：由于_____的吸引而使物体受到的力。 2．大小：与物体的质量成_____，即G＝_____。可用_____________测量重力。 3．方向：总是__________的。 4．重心：其位置与物体的_____分布和_____有关。 [知识梳理] 地球 正比 mg 弹簧测力计 竖直向下 质量 形状 5．重心位置的确定 质量分布均匀的规则物体，重心在其__________；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用________确定。 [特别提醒] 重力是由于地球的吸引而产生的力，但它并不一定等于地球对物体的引力。重力是地球对物体的万有引力的一个分力。 几何中心 悬挂法 知识点二、形变、弹性、胡克定律 1．形变 物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变。 2．弹性 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够____________的形变。 (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的______，这个限度叫弹性限度。 恢复原状 形状 3．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要___________，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 (2)产生条件 物体相互_____且发生__________。 (3)方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向_____。 恢复原状 接触 弹性形变 相反 4．胡克定律 (1)内容：弹簧发生__________时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成______。 (2)表达式：F＝_____。 ①k是弹簧的__________，单位为N/m；k的大小由弹簧__________决定。 ②x是__________，但不是弹簧形变以后的长度。 弹性形变 正比 kx 劲度系数 自身性质 形变量 1．下列关于重力和重心的说法正确的是(　　) A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力 B．重力的方向总是指向地心 C．用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上 [诊断自测] 解析　重力是由于地球的吸引而产生的，但不是地球的吸引力，选项A错误；重力的方向竖直向下，选项B错误；由平衡条件可知，细线拉力和重力平衡，重心在重力作用线上，选项C正确；重心位置跟物体的形状、质量分布有关，是重力的等效作用点，但不一定在物体上，如球壳，其重心就不在球壳上，选项D错误。 答案　C 2．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是 (　　) A．木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球 B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 C．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡 D．木块对桌面的压力与木块所受的重力大小相等 解析　木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块重力的大小，但不能说木块对桌面的压力就是木块的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同，压力的施力物体是木块，故选项A错误；木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，故选项B错误；木块保持静止是由于桌面对木块的支持力与木块受到的重力二力平衡，故选项C错误；木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块重力的大小，故选项D正确。 答案　D 3.如图2球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是(　　) A．A物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上 B．A物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C．A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D．A物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下 解析　球A受重力竖直向下，与竖直挡板和斜面都有挤压，斜面给它一个支持力，垂直斜面向上；挡板给它一个弹力，水平向右，故选项C正确。 答案　C 4．(多选)弹簧的原长为10 cm，当挂上一个50 g的钩码时，弹簧的长度变为12 cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法中正确的是(取g＝10 m/s2)(　　) A．弹簧的长度变为24 cm B．弹簧的劲度系数为25 N/m C．弹簧共伸长了4 cm D．弹簧共伸长了2 cm 考点一　弹力的有无及方向的判断 [例1]　如图3所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是(　　) [拓展延伸]