高考语文（通用版）二轮专题通关课件：2.4.4专题四古代诗歌阅读的四类提分策略.ppt

请根据以上分析组织答案：原因一：_____________；原因二：_____ _________；原因三：_____________；原因四：_____________；原 因五：_____________。（每个原因1分，答出四个即可） 朋友新居落成 周围 景色优美 自己心情闲适 主人品味高雅 宾主志同道合 【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。 【评分依据】 （1）应在诗句的基础上用最简单的话概括，一点1分，答出四点即得满分。　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）原因的顺序可不做要求。 现场答案一 得分：____ _______________________________ ________________________________ ________________________________ 现场答案二 得分：____ ________________________________ _________________________________ __________ 【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。 1分 理由：答出了“志同道合的诗友相 伴”，得1分；遗漏其他原因，答案 重点是思想感情，偏离原因，扣3分 2分 理由：答出两个原因，得2分；遗漏 其他原因，“没有公务缠身”理解错 误，扣2分 【评后反思】请在解题过程中存在以下问题之处打上“√”，想想怎么办。 1.审题不准，答案重点偏了。（　　） 2.分析角度不全，有漏掉的要点。（　　） 3.对诗意理解不准确。（　　） 【突破瓶颈】 突破解答古代诗歌主旨内容题的三个瓶颈 1.审题不准怎么办 抓关键词语，明确答题方向。 设问方式 关键词 “××”在诗中表现在哪些方面？请加以概括 哪些方面、概括 本诗前三联写了什么内容？请简要分析 什么内容、简要分析 这首诗（词）有什么含意？ 含意 设问方式 关键词 本诗（词）的主题是什么？ 主题 这首诗（词）写到“×××××”，表现在哪些方面？ 哪些方面 诗人产生了怎样的感慨？请简要分析 感慨、简要分析 试概括这首诗的主要内容 概括、主要内容 2.分析角度单一怎么办 ①从关键词角度分析。捕捉与主旨内容有关的关键词语，揭示其表现了什么主旨内容。诗歌中表露作者及人物的观点、态度及心理的词语往往是把握主旨内容的钥匙。 ②从意象角度分析。意象是诗歌赏析和主旨的载体，要找出诗歌中的意象并揣摩其特点、含义，借此把握主旨内容。诗歌中的物象如动植物及诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，如果寄托了作者的情思和理念，就成为解读诗歌主旨内容的凭借。 ③从诗歌显性信息角度（如明写）分析。如《早发》中“残灯”“鸡唱”等很直观地表现早晨，抓住这些信息可以较容易地把握“早”这一内容。 ④从诗歌隐性信息角度（如暗示）分析。诗歌贵在含蓄，隐性信息很多，包括时间、季节、意象、典故等，要熟悉有关知识，深入挖掘，不可轻易放过。 3.不理解诗意怎么办 ①由象悟意。根据诗歌所选用的意象、所营造的意境来领悟诗歌的内容主旨。 ②披文入情。透过表层文字，深入把握诗歌的主旨内容。 【答题模板】 第一步：具体分析所涉及的诗句分别写了什么，概述内容，作答形式是“××句（联）写了×××”。 第二步：揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。 【知识拓展】 赏析诗歌主旨内容常用术语 术语 阐释 言近旨远 语言浅近易懂，主旨深远 言简意丰 语言简洁，内容丰富 意在言外 言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有尽而意无穷 含蓄蕴藉 委婉，不着一字，尽得风流；语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味 赏析古代诗歌主旨内容歌 概括内容评主旨，人物事件不可缺。 诗人语言有特色，表达技巧要结合。 标题序言和注释，暗示信息分外多。 整体阅读抓背景，知人论世多揣摩。 不夸大来不缩小，恰当评价才准确。 表面意思分析到，深层内涵再挖掘。 整合答案有步骤，盲目套用也不可。 【对点训练】 （2015·运城模拟）阅读下面的唐诗，完成后面的问题。 风　　雨 李商隐 凄凉宝剑篇①，羁泊②欲穷年。 黄叶仍风雨，青楼③自管弦。 新知遭薄俗，旧好④隔良缘。 心断新丰酒⑤，销愁斗几千⑥？ 【注】①宝剑篇：初唐将领郭元振向武则天呈《宝剑篇》，武则天大为赞赏。②羁泊：长期漂泊。③青楼：富人家的高楼。④旧好：老相好。⑤新丰酒：新丰产的美酒。新丰，故址在今陕西临潼县东。唐代马周游长安，宿新丰（今陕西省临潼县东）