高考语文全国版二轮复习方略课件：第3章古代诗歌鉴赏专题三.ppt

鉴赏表现手法 词的下片主要运用了哪些表现手法？请作简要分析。(6分) 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①虚实结合，以虚衬实。词中写了梦中情景，远望春山碧 色，只记得梦中翻山越水返回家乡，犹言现实中有很多险 阻，有家难归，虚幻之景更让人痛感无奈。②想象。词人 思乡心切却只能在心里想象：谱首思乡乐曲随大雁飞回故 土，聊解思乡之愁，可惜归心比弦声还要急促。怅惘无奈 之情表露无遗。 ◎考生1 “考生1”对手法的分析不当，词中没有使用对 比，也不属于“写景抒 情”。“考生2”也是对手法分析不当，“借景 抒情”不是下片，而是 上片。两位考生都没有 答出“虚实结合”这种 手法。 ◎考生2 思路规范 第一步：审准范围“下片”，审准要求“主要运用”“哪些 表现手法”，“哪些”意味不止一种。 第二步：明手法。“表现手法”，主要指衬托、对比、象 征、烘托、照应、渲染、寓情于景、托物起兴、虚实结合 等等。结合具体词句可见，“檐外春山”是实写，“梦里骖 鸾”是虚写，应为虚实结合；“自定新弦移雁足”是想象。 第三步：析效果。词人将眼前的景和梦境相结合，表达的是 对现实的无奈；想象谱曲来随大雁返乡，但归心似箭，弦声 难以表达自己急切的返乡之心。 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 由实及虚，虚实结合。前两句写眼前实景，同时又是以实代虚之笔，暗引出下文的梦境；后三句则虚写梦中景象，但又是江南水乡景色的真实描述。 解析：这是一首描写旅客思乡之作。先写旅邸的夜景，然后转入梦境，通过对梦中江南暮春夜景绘声绘色的描写，尽显词人对故乡的深深思念之情。梦境是虚写，“兰烬落，屏上暗红蕉”是实写，用实写引出虚写。 鉴赏结构艺术 词的开头“为向东坡传语，人在玉堂深处”一句在结构和情感的表达上有何作用？请结合全词简要赏析。(5分) 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 此句交代作者所在的地点：玉堂。“向东坡传语”，结构 上引出下文对东坡境况的设想，表达了作者对东坡的怀念 之情。 ◎考生1 “考生1”注意到待鉴赏的两句话在词中的位置，也能答出引出下文，但分 析不全面,回答过于笼统。“考生2”缺少对结构上作用的明确分析。 ◎考生2 思路规范 第一步：审题目。题目要求从“结构”和“情感的表达”角 度分析作用。应答两点，分别作答。 第二步：明特点。结构上的作用应结合语句在全词中的位置 和内容分析。情感上的作用应从内容角度分析。 第三步：析作用。这两句在词的开头，交代了词人现在的处 境，并希望“向东坡传语”，表达了词人对东坡的惦念，引 出下文对东坡的牵挂之情。 请简要分析这首词的构思脉络。 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①从饯别的时间、地点和景色开始。②转而写到饯别宴上举杯痛饮，互道珍重，依依惜别。③最后以词人携带友人所赠的柳枝和无限乡思回那草长莺飞的江南聊以慰藉作结。 解析：解答此题，可通读全词进行梳理，然后按照“先写 了……”“接着写了……”“最后写了……”的思路来组织 答案即可。本词发端三句指出分别的地点、时