《台阶》连线式教学设计.docVIP

《台阶》连线式教学设计 　　一、设计特点 　　《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子终于建成了一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身体也跨了，反映了父辈农民为提高地位、赢得尊重付出巨大的代价。而对于现在学习这篇文章的少年读者来说，由于所处的社会环境和家境的不同，他们对这位父亲的经历和人生难以理解。这篇文章采用连线式教学设计，就是想通过所处新旧时代两位对亲的对比，体会到虽然时代不同了，但父辈们为了后辈们幸福，同样在辛苦地付出，引导今天生活在幸福生活中的学生，感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，珍惜今天的美好生活，以回报父辈和回报社会，做有感恩之心的人。 　　二、设计步骤 　　（一）导入 　　前面，我们通过学习《背影》一课，认识了朱自清的普通而又伟大的父亲，并被他的爱子深情所感动。这一节课，我们再通过《台阶》一文的学习，认识作家李森祥的普普通通的农民父亲。好，我们下面进入这篇作品。（板书题目和作者） 　　（二）预习检测：读准字音 　　凹（ ） 凼（ ） 硌 （ ） 涎（ ）水 揩（ ） 嘎 （ ） 　　筹（ ）划 黏（ ） 撬 （ ） 尴尬 （ ） 过瘾（ ） 　　唿（ ）嗒 熬（ ）住 憋（ ）住 　　微不足道：微小而不值一提。大庭广众：很多的公开场合。 　　（三）初识父亲 　　1.房子的台阶高有何好处？（抓文中信息） 　　2.父亲一生的追求是什么？为了这个追求他做了哪些准备？（抓文中信息） 　　父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 　　于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 　　父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。 　　3.父亲是个什么样的人？ 　　吃苦耐劳、老实厚道、要强、有志气、和善谦卑、有长远的生活目标、有坚忍不拔的毅力的农民。 　　（四）再识父亲 　　1.试赏析加点字的含义。“很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。”P65 　　2.为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？P69 　　3.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？ 　　4.父亲的准备过程是艰苦的，它的根源是什么？ 　　（五）回望父亲 　　这位父亲，当我知道了您_______________，我想对您说：“_______________。” 　　（六）连线父亲 　　聊聊你的父亲，请试着感受父亲的品格或胸怀。 　　最难忘的是我的父亲_______________的时候，面对着父亲，我要说：“_______________。” 　　（七）小结全文 　　我们每一个人都是站在父母的肩膀上前进的，正是有了父母的支撑，我们才站得更高。（板书）作者也不例外。这一节课，我们通过学习这篇作品（小说），有三个目的：（1）对咱们的祖辈有一些了解；（2）思考作为新生的一代，我们如何处理好与这一代父亲的关系？我觉得在尽情享受父爱的同时，抓好自己的学业，一心向善，做好自己力所能及的事，有一个让父母放心的未来，就是最好的回报，你们说是吗？（3）向咱们的祖辈、向咱们的父辈学习，把他们身上的美德传承和发扬下去。 　　（八）献歌父亲 　　《父亲和我》――（腾格尔）。 　　（九）敬爱父亲（任选一） 　　1、以“家长”的身份，处理家中一切事物，为期两三天。 　　2、学唱《懂你》或《父亲和我》，然后唱给父母听。 　　3、亲近亲情，与你父亲做一次情感交流或为父亲做一件实实在在的事。 4